Mesleki Eğitim Haberleri - Son Dakika Mesleki Eğitim Haber Güncel Gelişmeler

Üsküdar Üniversitesi SHMYO'da 3+1 Dönemi Başlıyor!

Yükseköğretim Kurulu (YÖK) Başkanlığı tarafından ön lisans programları için hayata geçirilen 3+1 İşletmede Mesleki Eğitim (İME) Modeli, 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı itibarıyla Üsküdar Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu'nda 8 programda uygulanmaya başlanıyor. Eğitim ile sektör arasındaki köprü güçleniyor Sağlık alanında nitelikli ara insan gücü yetiştirmeyi hedefleyen Üsküdar Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, yeni eğitim modeliyle öğrencilerini yalnızca akademik bilgiyle değil, aynı zamanda güçlü bir saha deneyimiyle mezun etmeyi amaçlıyor. Yeni model kapsamında öğrenciler, ilk üç dönem boyunca üniversitede teorik bilgi ve uygulamalı eğitim alacak, son dönemlerini ise tam zamanlı olarak sektörün içinde geçirerek gerçek çalışma ortamlarında mesleki deneyim kazanacak. Böylece öğrenciler, mezun olmadan önce iş hayatını yakından tanıyacak, bilgi ve becerilerini uygulamaya dönüştürecek ve kariyerlerine önemli bir avantajla başlayacak. Mezun olmadan deneyim kazanacaklar 3+1 İşletmede Mesleki Eğitim (İME) Modeli kapsamında öğrenciler, ilk 3 dönem boyunca üniversitede teorik bilgi ve uygulamalı mesleki eğitimlerini alırken, son dönemlerini ise tam zamanlı olarak sektörün içinde, gerçek çalışma ortamlarında geçirerek mesleki deneyim kazanacak. Model sayesinde öğrenciler, mezun olmadan önce çalışma hayatını deneyimleme fırsatı bulacak; bilgi ve becerilerini gerçek iş ortamında geliştirerek mesleki yetkinliklerini artıracak ve kariyerlerine güçlü bir başlangıç yapacak. Aynı zamanda üniversite-sektör iş birliği güçlenecek, mezunlarımızın istihdam edilebilirliği önemli ölçüde artacak. 8 programda uygulanacak 2026-2027 Eğitim-Öğretim Yılı itibarıyla Üsküdar Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu'nda 3+1 İşletmede Mesleki Eğitim Modeli uygulanacak programlar şunlar; “Biyomedikal Cihaz Teknolojisi, Eczane Hizmetleri, Gıda Teknolojisi, Laboratuvar Teknolojisi, Nükleer Teknoloji ve Radyasyon Güvenliği, Optisyenlik, Tıbbi ve Aromatik Bitkiler ve Yaşlı Bakımı.” "İş hayatına hazır mezun" hedefi 3+1 İşletmede Mesleki Eğitim Modeli ile öğrenciler, ilk üç dönemde üniversitede aldıkları teorik ve uygulamalı eğitimi son dönemde iş yaşamında pekiştirecek. Böylece mezun olduklarında yalnızca diplomaya değil, aynı zamanda gerçek iş deneyimine de sahip olacak. Üsküdar Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu, bu uygulamayla öğrencilerini sektörün ihtiyaç duyduğu bilgi, beceri ve deneyime sahip sağlık profesyonelleri olarak yetiştirmeyi hedefliyor. Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

Türkiye'de İlk Kez “İlaç Üretim Teknolojisi” Programı Açıldı

Ülkemizde alanında ilk olma özelliğine sahip ve YÖK tarafından onaylanan bu anlaşma ile Kocaeli Üniversitesi Meslek Yüksekokulu bünyesinde “İlaç Üretim Teknolojisi Ön Lisans Programı” kuruldu. Türkiye’nin köklü ilaç firmalarından Santa Farma İlaç, nitelikli insan kaynağı yetiştirme ve üniversite-sanayi iş birliği vizyonu ile sektör için önemli bir adıma imza attı. Santa Farma’nın ilk safhalarından itibaren akademik ve stratejik destek sağladığı, Kocaeli Üniversitesi (KOÜ) Kocaeli Meslek Yüksekokulu bünyesinde açılacak olan “İlaç Üretim Teknolojisi Ön Lisans Programı”, Yüksek Öğretim Kurulu (YÖK) tarafından onaylanarak resmi olarak kuruldu. Türkiye’deki üniversiteler arasında sektör odaklı ilk ihtisas programı olma unvanını taşıyan bu iş birliği, ülkemizde ilaç endüstrisinin dönüşümüne destek olacak "İlaç Üretim Teknikerleri" yetiştirmeyi hedefliyor. Çalıştayla Başlayan Süreç YÖK Onayıyla Taçlandı Programın temelleri; 25 Kasım 2025 tarihinde Kocaeli Üniversitesi Kocaeli MYO, GEBKİM MTAL temsilcileri ve fabrika, Ar-Ge, kalite direktörlüklerinin katılımıyla gerçekleştirilen kapsamlı bir çalıştayla atıldı. Sektörün ve akademinin ihtiyaçlarının ortaklaşa masaya yatırıldığı bu çalıştayda, 4 yarıyılı kapsayan ders programları ve öğrenme kazanımları ayrıntılı bir şekilde tasarlandı. 25 Aralık 2025’te Rektörlüğe ve YÖK’e sunulan müfredat mimarisi, 14 Mayıs 2026 tarihinde YÖK tarafından onaylanarak resmiyet kazandı. Klasik Kimya Eğitiminden Yapısal Ayrışma ‘İlaç Üretim Teknolojisi Programı’ ilaç üretim süreç ve tekniklerinin yanı sıra, hijyen GMP/GLP gereklilikleri, validasyon süreçleri ve temiz oda disiplini gibi geleneksel kimya endüstrisinden çok daha katı ve hassas dinamiklere sahip olmasından yola çıkılarak hazırlandı. Mevcut genel Kimya Teknolojisi müfredatının sınırları yerine, tamamen ilaç endüstrisinin uluslararası standart ve uygulamalarına hizmet edecek bir uzmanlık alanı kurgulandı. Türkiye’de Referans Model: %100 İstihdam ve İME Modeli Program, sadece teorik eğitimle sınırlı kalmayıp öğrencileri doğrudan üretim sahalarında, ilaç üretimi ile ilgili laboratuvar uygulamalarına entegre olmuş “İşletmede Mesleki Eğitim” (İME) modelini benimsiyor. Bu doğrultuda öğrenciler: İkinci sınıfta haftanın 2 gününü üniversitede zorunlu teorik derslerle geçirirken, haftanın kalan 3 gününü ise protokol imzalanan ilaç üretim tesislerinde mentor gözetiminde, gerçek üretim ve laboratuvar koşullarında, uygulama ile tamamlayacaklar.Sahada öğrenme modeli sayesinde, ilaç firmalarının genel mezunlarda karşılaştığı 6 ila 12 aylık uzun oryantasyon ve adaptasyon süreçlerine gerek kalmayacak.İlaç endüstrisinin spesifik uzmanlık gerektiren teknik konularında, ihtiyaç duyulması halinde; SANTA FARMA İlaç Sanayi A.Ş. tarafından sağlanacak destekle, sektörden gelen deneyimli profesyonellerden "Misafir Öğretim Elemanı" statüsünde destek alınarak eğitim süreci zenginleştirilecek; ayrıca akademik kadroya yönelik "Eğiticinin Eğitimi" programları organize edilecek.Mezun olan öğrenciler "İlaç Üretim Teknikeri" unvanı alarak, işe başlamaya hazır ve "aranan eleman" profiliyle doğrudan iş bulabilecek. Aynı zamanda Kimya Teknolojisi programıyla karşılıklı Çift Ana Dal (ÇAP) entegrasyonu sağlanarak hibrit yetkinliğe sahip uzmanlar yetiştirilecek. "İlaçta Yerlileşme ve Küresel İhracat Vizyonumuza Stratejik Katkı" Santa Farma İlaç İnsan Kaynakları Direktörü Sema Yetkiner, Türkiye'de bir ilk olan bu vizyoner projenin hayata geçmesinden gurur duyduklarını belirterek şu değerlendirmede bulundu: "80 yılı aşkın köklü geçmişimizden aldığımız güçle, dünya pazarlarındaki yerel ihtiyaçları global standartlarla buluşturan referans şirket olma vizyonumuz doğrultusunda kararlılıkla ilerliyoruz. İlaç sektörü, hata kabul etmeyen yapısı ve küresel otoritelerin yüksek regülasyon beklentilerini, denetimler ile sorgulayan ve sürekliliğini takip eden, çok spesifik bir iş gücü kültürü gerektiriyor. Kocaeli Üniversitesi ile birlikte hayata geçirdiğimiz bu program; ulusal ve uluslararası standartların talep ettiği yetkin, belgelendirilmiş ve pratikten gelen beşerî sermayeyi Türk ilaç sanayisine kazandıracaktır. 'Sıfır Hata' prensibiyle çalışacak bu yeni nesil profesyoneller, ülkemizin ilaçta yerlileşme, operasyonel mükemmellik ve katma değerli ihracat vizyonuna çok stratejik bir katkı sunacaktır. Türkiye’de bir ilk olan bu eğitim modelinin sektöre ve gençlerimize hayırlı olmasını diliyoruz." Santa Farma Fabrika Direktörü Vedat Özbek ise şu değerlendirmeyi yaptı: "GEBKİM OSB’de yer alan, yüksek teknolojiyle donatılmış ve EU/EAEU/ANVISA-GMP belgelerine sahip modern üretim tesisimiz, bu programın en büyük uygulama alanı olacaktır. İlaç üretimi; katı hijyen kuralları, temiz oda disiplini ve hassas regülasyonlar doğrultusunda yüksek operasyonel disiplin ve süreklilik gerektirir. İşletmede Mesleki Eğitim (İME) modeli sayesinde öğrencilerimiz, teorik bilgilerini henüz mezun olmadan üretim sahası koşullarıyla pekiştirme şansı yakalayacaklar. Bu sayede, sektöre adım attıkları ilk gün itibarıyla uzun oryantasyon süreçlerine ihtiyaç duymadan 'Sıfır Hata' kültürüyle çalışabilecek yetkinliğe ulaşacaklar. Santa Farma olarak, hem deneyimli profesyonellerimizle eğitime destek vermekten hem de geleceğin ilaç endüstrisi çalışanlarını küresel standartlardaki tesisimizde sektöre kazandırmaktan büyük bir heyecan ve mutluluk duyuyoruz." Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

Fuzul’ün Akademi Eğitim Modeline Gümüş Stevie Ödülü

İşe uyumdan uzmanlaşmaya ve liderlik gelişimine uzanan eğitim modeli, çalışan gelişimi ile iş stratejisi arasında kurduğu bağla uluslararası ölçekte karşılık buldu. Fuzul tarafından yeniden yapılandırılan Akademi yapısı altında geliştirilen “Sıfırdan Uzmanlığa: Tasarruf Finansmanı Sektöründe Entegre Gelişim ve Liderlik Dönüşüm Modeli”, 38 ülkeden 1.000’i aşkın başvurunun değerlendirildiği 2026 Stevie Awards for Great Employers’ta “Çalışanların Yetkinliklerini Artırma ve Yeni Yetkinlikler Kazandırma Eğitimi” ile “İş Stratejisini Destekleyen En İyi Eğitim ve Gelişim Programı” kategorilerinde Gümüş Stevie’ye layık görüldü. Kazananlar, 160’tan fazla uluslararası jüri üyesinin değerlendirmeleri sonucunda belirlendi. Tasarruf finansmanı sektörünün işleyişi, mevzuat yapısı ve müşteri deneyimi, sektöre özgü uzmanlığın kurum içinde sistemli biçimde geliştirilmesini gerektiriyor. Fuzul’ün çalışan gelişimini yöneten, kurumsal bilgi birikimini yaygınlaştıran ve liderlik kapasitesini güçlendiren stratejik öğrenme ve gelişim merkezi Fuzul Akademi, bu ihtiyaçtan hareketle çalışanların kurumdaki ilk günlerinden, liderlik sorumluluğu üstlendikleri aşamaya kadar ilerleyebilecekleri planlı, ölçülebilir ve sürdürülebilir bir gelişim sistemi uyguluyor. İşe uyumdan liderliğe uzanan gelişim yolculuğu “Sıfırdan Uzmanlığa” modeli, çalışan gelişimini birbiriyle bağlantılı üç aşamada ele alıyor. Mesleki eğitim ve işe uyum programları, sektöre yeni katılan çalışanların görevlerine hazırlanmasını sağlıyor. Her pozisyon için tanımlanan yetkinliklere göre oluşturulan rol bazlı öğrenme katalogları, çalışanlara görevlerinin gerektirdiği bilgi ve becerileri geliştirebilecekleri yol haritaları sunuyor. Liderlik programları ise yöneticilerin ekip geliştirme, performansı yönlendirme ve değişimi yönetme kapasitelerini güçlendiriyor. Fuzul İnsan Kaynakları Direktörü Cemal Karayormuk, kazanılan ödüllere ilişkin şu değerlendirmede bulundu: “Tasarruf finansmanı sektöründe yetişmiş profesyonel sayısının sınırlı olması, uzmanlığı kurum içinde geliştirmeyi stratejik bir öncelik hâline getiriyor. Çalışma arkadaşlarımızın sektöre attıkları ilk adımdan liderlik rollerine kadar uzanan gelişimlerini Fuzul Akademi çatısı altında planlıyoruz. Modelimizin hem çalışanlara yeni yetkinlikler kazandırma başarısı hem de iş stratejisiyle kurduğu güçlü bağ üzerinden iki ayrı kategoride ödüllendirilmesi, insan kaynağına yaptığımız yatırımın uluslararası ölçekte karşılık bulduğunu gösteriyor. Bu başarıyı, öğrenmeyi kurum kültürümüzün kalıcı bir parçası hâline getirme kararlılığımızın önemli bir sonucu olarak görüyoruz.” Öğrenme günlük çalışma deneyiminin parçası oluyor ADDIE metodolojisi, True Blended Learning yaklaşımı ve 70-20-10 öğrenme modeli üzerine kurulan sistem; yüz yüze eğitimleri, dijital içerikleri, saha uygulamalarını, mentorluk süreçlerini, vaka çalışmalarını, geri bildirim mekanizmalarını ve ölçme-değerlendirme çalışmalarını aynı gelişim ekosisteminde buluşturuyor. Böylece edinilen bilgi günlük çalışma pratiği içinde pekişirken, gelişim süreci düzenli olarak izlenebiliyor. Modelin temel bileşenlerinden biri olan iç eğitmen programı kapsamında, kurum içinde uzmanlaşmış çalışanlar eğitmen olarak yetiştiriliyor; sahip oldukları bilgi ve saha deneyimi standart eğitim içeriklerine dönüştürülerek organizasyon geneline aktarılıyor. Oryantasyon programları, saha gözlemleri ve Liderler Kulübü gibi uygulamalar da farklı görev ve deneyim seviyelerindeki çalışanların gelişimini destekliyor. Ayrıca çağdaş eğitim yaklaşımlarından biri olan Flipped Learning (Ters Yüz Öğrenme) modeliyle desteklenerek öğrenme sürecinin verimliliği üst seviyeye çıkarılıyor. Bu yaklaşımla çalışanlar; teorik bilgileri, mevzuat detaylarını ve temel eğitim videolarını sınıfa gelmeden önce dijital platformlar üzerinden kendi hızlarında tamamlıyor. Sınıf içi ve yüz yüze oturumlarda ise zaman teoriyi anlatmakla harcanmayıp doğrudan vaka analizleri, rol canlandırmaları (role-play), saha uygulamaları ve tartışmalara ayrılıyor. Böylece öğrenme süreci pasif bir dinleme eyleminden aktif bir pratik yapma deneyimine dönüşüyor. Edinilen bilgi günlük çalışma pratiği içinde kalıcı olarak pekişirken, gelişim süreci de düzenli olarak izlenebiliyor. Fuzul’ün Türkiye geneline yayılan organizasyon yapısında uygulanan bu modeller, farklı şehirlerdeki ekipleri ortak yetkinlik standartları etrafında buluşturuyor. Fuzul Akademi böylece kurumun büyümesini destekleyecek uzmanları ve geleceğin liderlerini kendi bünyesinde yetiştirirken, kurumsal bilgi ve deneyimi de büyümeyle birlikte ölçeklenebilir hâle getiriyor. Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

GASMEK Geleneği Bozmadı

YKS sonuçlarının açıklanmasının ardından Gaziantep Büyükşehir Belediyesi Sanat ve Meslek Eğitim Kursları (GASMEK), "Eğitim Şehri Gaziantep" vizyonunu bir kez daha güçlü sonuçlarla taçlandırdı. 2025-2026 Eğitim ve Öğretim Yılı boyunca ücretsiz olarak sunulan YKS Hazırlık Kursları’ndan yararlanan öğrencilerden 2’si Türkiye genelinde ilk 300’e girerek büyük bir başarıya ulaştı. GASMEK, bu yıl da yalnızca sınava hazırlık sürecine katkı sunmakla kalmadı, öğrencilerini Türkiye dereceleriyle buluşturarak eğitim alanındaki başarısını bir kez daha ortaya koydu. Eğitimde Gaziantep’in öncü kurumlarından biri haline gelen GASMEK’in kurslarından yararlanan öğrencilerden YKS sonuçlarına göre 8 öğrenci Türkiye ilk 1.000’e, 38 öğrenci ilk 5.000’e, 176 öğrenci ilk 30.000’e, 271 öğrenci ilk 50.000’e ve 445 öğrenci ise ilk 100.000’e girmeyi başardı. Elde edilen bu sonuçlarla GASMEK, her yıl olduğu gibi bu sınav döneminde de istikrarlı başarısını sürdürdü. 2015 YILINDAN BUGÜNE BAŞARI GELENEĞİ SÜRÜYOR GASMEK’lerde mesleki eğitim, sanat, kişisel gelişim, YKS ve LGS hazırlık kurslarının yanı sıra atölye çalışmaları her geçen yıl artan ilgiyle devam ediyor. 2015 yılından bu yana binlerce öğrencinin üniversite hayaline ulaşmasına katkı sağlayan GASMEK, ücretsiz ve nitelikli eğitim modeliyle gençlerin yanında olmayı sürdürüyor. Sınav hazırlık sürecinde öğrencilere yalnızca ders desteği sunulmadı. Bu yıl sınava hazırlanan tüm öğrencilere, İl Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğinde ücretsiz deneme sınavları uygulanırken, GASMEK kursiyerlerine alanında uzman eğitmenler tarafından ücretsiz ders desteği verildi. Ayrıca haftalık deneme sınavlarıyla öğrencilerin akademik gelişimleri düzenli olarak takip edilerek eksikleri birebir analiz edildi. "BU SÜREÇTE GASMEK’İN ÇOK YARARI OLDU" GASMEK’ten 11’inci sınıftan beri yararlanan ve sayısal alanda Türkiye’de 3 bin 126’ncı olan Gizem Asel Bozkurt, “Bu süreçte GASMEK’in çok yararı oldu. Hocalarla, bir öğretmenden çok arkadaş gibiydik, bizi hiçbir zaman geri çevirmediler ne zaman bir problemimiz olsa ne zaman bir soru sormamız gerekse her zaman bizimle çok ilgili davrandılar. İstanbul Üniversitesi Cerrahpaşa Tıp Fakültesi’ni planlıyorum. Sınava girecek arkadaşlara şunu demek isterim, dokuz ayınızı sadece stres yaparak geçirmeyin. Stres yapmak yerine sadece çalışın, Allah bir şekilde karşılığını veriyor” ifadelerini kullandı. "BİR REHBERLİK İHTİYACINIZ OLDUĞUNDA DA ÇOK YARDIMCI OLDULAR" Eşit ağırlık alanında Türkiye 204’üncüsü olan Muhammet Mustafa Ural ise, “Fikrim değişmezse Boğaziçi Üniversitesi Ekonomi veya İşletme yazmayı planlıyorum. GASMEK bize çok yardımcı oldu. En kaliteli denemeleri GASMEK sağladı bize. Kaliteli yayınlardan yararlandık. Bunların haricinde bir rehberlik ihtiyacınız olduğunda da çok yardımcı oldular. Bence GASMEK imkanları çok iyi birebir eğitimleri çok iyi hem de ücretsiz” dedi. Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

Bilim Nuakşot ve DENEYAP Teknoloji Atölyesi Kapılarını Açtı

Merkez, Moritanyalı gençleri bilim ve teknolojiyle buluşturarak Afrika'nın bilim ve teknoloji ekosistemini güçlendirecek genç yeteneklerin yetişmesine katkı sağlayacak. Türkiye-Moritanya Eğitim ve Kültür Forumu kapsamında hayata geçirilen Bilim Nuakşot ve bu merkezin içerisinde yer alan DENEYAP Teknoloji Atölyesi'nin resmi açılışı, Moritanya'nın başkenti Nuakşot'ta gerçekleştirildi. T3 Vakfı ve Moritanya Mesleki Eğitim, Zanaat ve Meslekler Bakanlığı iş birliğiyle kurulan merkez, gençlerin bilim, teknoloji ve inovasyon alanlarındaki yetkinliklerini geliştirmeyi hedefliyor. Teknik Eğitim ve Mesleki Eğitim Okulu'nda düzenlenen açılış törenine; T.C. Nuakşot Büyükelçisi Prof. Dr. Burhan Köroğlu, T.C. Kültür ve Turizm Bakan Yardımcısı Dr. Serdar Çam, T.C. Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Prof. Dr. Cihad Demirli, Moritanya Mesleki Eğitim, Zanaat ve Meslekler Bakanı Mohamed Maalainine Ould Eyih, T3 Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Elvan Kuzucu Hıdır ile Türkiye ve Moritanya'dan kamu, eğitim ve sivil toplum kuruluşlarının temsilcileri katıldı. Türkiye Maarif Vakfı ve Yunus Emre Enstitüsü heyetlerinin de yer aldığı törende, Türkiye ile Moritanya arasındaki eğitim, kültür ve teknoloji alanlarında geliştirilen iş birliklerinin önemi vurgulandı. Milli Teknoloji Hamlesi'nin Eğitim Modelleri Moritanyalı Gençlerle Buluşuyor Törende gerçekleştirilen konuşmalarda, Türkiye'nin bilim ve teknoloji eğitimindeki birikiminin Moritanya'nın genç nüfusuyla buluşmasının iki ülke arasındaki dostluk ve iş birliğine önemli katkılar sunacağı ifade edildi. Açılışta konuşan T3 Vakfı Yönetim Kurulu Başkanı Dr. Elvan Kuzucu Hıdır, "Biz T3 Vakfı olarak bu iş birliğini eğitim, bilim ve teknoloji alanında daha da güçlendirmeyi önemsiyoruz. Vakfımızda yürüttüğümüz tüm çalışmalarda; araştıran, üreten ve hem ülkesine hem de insanlığa fayda sağlayan nesiller yetiştirmeyi hedefliyoruz. Çocukların ve gençlerin potansiyelini ortaya çıkarmanın en güzel yolunun ise onlara merak edecekleri, deneyecekleri ve üretecekleri ortamlar sunmak olduğuna inanıyoruz. Bilim Nuakşot da bu anlayışın bir sonucu." ifadelerini kullandı. Gerçekleştirilen konuşmaların ardından, protokol üyelerinin katılımıyla açılış kurdelesi kesildi. Açılışın ardından protokol heyeti, Bilim Nuakşot bünyesindeki Bilim Türkiye Atölyesi ile DENEYAP Teknoloji Atölyesi'ni ziyaret ederek merkezde yürütülecek eğitim faaliyetlerini yerinde inceledi. T3 Vakfı öncülüğünde Türkiye'de başarıyla uygulanan Bilim Türkiye ve DENEYAP Teknoloji Atölyeleri eğitim modellerinin Moritanya'ya taşınmasıyla Afrika’lı gençlerin erken yaşlardan itibaren bilimsel düşünme, teknoloji geliştirme ve üretme kültürüyle buluşması amaçlanıyor. Afrika’daki İlk, Türkiye Dışındaki 7. Bilim Merkezi: Bilim Nuakşot! Afrika'da bir ilk olma özelliği taşıyan ve Türkiye dışındaki 7. bilim merkezi olarak hayata geçirilen Bilim Nuakşot'ta gençler; astronomi ve havacılık, doğa bilimleri, matematik ile tasarım ve teknoloji temalarında deneyimleyerek öğrenme imkanı bulacak. Bilimin günlük hayatla bağını keşfedecek öğrenciler, uygulamalı eğitimlerle merak etme, araştırma ve keşfetme becerilerini geliştirecek. DENEYAP Teknoloji Atölyesi'nde ise öğrenciler; robotik, kodlama, yapay zeka, tasarım ve üretim başta olmak üzere farklı teknoloji alanlarında eğitim alacak. Gençler, edindikleri bilgi ve becerileri özgün projelere dönüştürerek tasarlama, geliştirme ve üretme süreçlerini doğrudan deneyimleyecek. Türkiye'nin Milli Teknoloji Hamlesi vizyonu doğrultusunda geliştirilen eğitim modellerini farklı coğrafyalardaki gençlerle buluşturan T3 Vakfı, Bilim Nuakşot merkezi ile bilim ve teknoloji yolculuğuna Moritanya'da yeni bir halka daha ekledi. Merkezin, iki ülke arasındaki teknoloji ve eğitim iş birliğini güçlendirirken Moritanyalı gençlerin geleceğin bilim insanları, mühendisleri ve teknoloji girişimcileri olarak yetişmelerine katkı sağlaması hedefleniyor. Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

Mesleki Eğitimde Yeni Dönem: GEBKİM Modeli Tanıtıldı

Türkiye'nin ilk kimya ihtisas OSB'si olma unvanını taşıyan GEBKİM-Kocaeli Gebze V (Kimya) İhtisas Organize Sanayi Bölgesi ve GEBKİM Vakfı tarafından hayata geçirilen GEBKİM Modeli, 23 Haziran 2026 Salı günü Golden Tulip GEBKİM Otel’de düzenlenen özel programla tanıtıldı. Sanayi, eğitim ve vakıf iş birliğini aynı vizyonda buluşturan modelde GEBKİM Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nin dönüşüm hikâyesi, öğrencilerin sahaya hazır yetiştirilmesi, istihdam odaklı projeler ve Türkiye’ye örnek olacak eğitim-sanayi entegrasyonu başlıklarıyla ele alındı. Gerçekleştirilen tanıtım programına, Kocaeli Vali Yardımcısı Ertuğrul Şevket Aksoy, Dilovası Kaymakamı Metin Kubilay, Dilovası Belediye Başkanı Ramazan Ömeroğlu, Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürü Emrullah Aydın, GEBKİM OSB Yönetim Kurulu Başkanı Vefa İbrahim Aracı, Dilovası İlçe Milli Eğitim Müdürü Vedat Çetin, GEBKİM MTAL Müdürü İlknur Bolu, GEBKİM Vakfı yönetim kurulu üyeleri, eğitimciler, sanayiciler ve öğrenciler katıldı. Aracı, "Burada Yaptığımız En Değerli İş Eğitim Oldu" Programın açılış konuşmasını yapan GEBKİM OSB Yönetim Kurulu Başkanı Vefa İbrahim Aracı, yıllar önce sanayi bölgesinin içerisinde başlayan eğitim yolculuğunun bugün Türkiye'ye örnek gösterilen bir modele dönüştüğünü söyledi. Aracı, "Burası taşlık, dağlık bir yerdi. Fabrikaları kurduk, altyapılarımızı oluşturduk. Ama bence burada yaptığımız en değerli iş eğitime verdiğimiz katkı oldu. İyi ki bu okulu yapmışız. Bu okuldan mezun olup bugün organize sanayi bölgemizde çalışan, üretime katkı sunan gençlerimizi görmek bize gurur veriyor" dedi. Eğitime yapılan yatırımların sadece bugünü değil geleceği şekillendirdiğini vurgulayan Aracı, GEBKİM Modeli'nin sürdürülebilir şekilde büyümeye devam edeceğini ifade etti. Meslek Liselerine Yönelik Algı Değişmeli Kocaeli İl Milli Eğitim Müdürü Emrullah Aydın ise mesleki eğitimin Türkiye'nin kalkınma hedefleri açısından kritik önem taşıdığını belirtti. Meslek liselerine yönelik önyargıların kırılması gerektiğini ifade eden Aydın, "Meslek liselerine kalbur altı öğrenciler geliyor algısını değiştirmeliyiz. İnsanları zorlayarak değil, ilgi ve yeteneklerine göre mesleklerle buluşturmalıyız. Mesleki eğitimde bir öncülük olacaksa bunun liderliğini Kocaeli yapmalıdır" diye konuştu. Aydın ayrıca Türkiye'de mesleki eğitim oranının yüzde 36 seviyesinde olduğunu, bu oranın Kocaeli'de yüzde 47'ye, Dilovası'nda ise yüzde 67'ye ulaştığını belirterek ilçenin bu alanda önemli bir başarı ortaya koyduğunu söyledi. İstihdam Demek Huzur ve Güç Demektir Programda konuşan Kocaeli Vali Yardımcısı Ertuğrul Şevket Aksoy ise GEBKİM Modeli'nin Türkiye genelinde yaygınlaştırılması gereken bir örnek olduğunu vurgulayarak, "İstihdam demek iş demek, aş demek, gelir demek, mutluluk demektir. Bir toplumun istihdam düzeyi arttıkça huzuru ve refahı da artar. Kocaeli'de bugün iş arayan 63 bin kişi bulunurken, sanayimizin 33 bin kişilik personel ihtiyacı var. Bu tablo bize eğitim ile istihdam arasındaki bağın ne kadar önemli olduğunu gösteriyor" dedi. Sanayinin artık daha nitelikli iş gücüne ihtiyaç duyduğunu belirten Aksoy, "Kaliteli ve verimli üretim yapamazsanız küresel rekabette geri kalırsınız. Bunun yolu da eğitim ile sanayiyi aynı hedefte buluşturmaktan geçiyor" ifadelerini kullandı. Dilovası Eğitimde Büyük Dönüşüm Yaşadı Dilovası Belediye Başkanı Ramazan Ömeroğlu da ilçenin eğitim alanında geçirdiği dönüşüme dikkat çekerek, "Bir dönem Dilovası'nda birkaç okul vardı. Bugün ise 45 okula ulaştık. Bu gelişimde sanayicilerimizin eğitime verdiği desteklerin çok önemli payı bulunuyor. Dünümüzü unutmadan geleceğe daha güçlü yürümek zorundayız" dedi. Dilovası Kaymakamı Metin Kubilay ise GEBKİM'in eğitim yatırımlarının ilçeye önemli katkılar sunduğunu belirterek, "Anaokulundan liseye kadar eğitim alanında yapılan yatırımlar Dilovası'nın geleceğine yapılan yatırımlardır. Bu destekler için GEBKİM ailesine teşekkür ediyorum" diye konuştu. En Dezavantajlı Okuldan Türkiye'ye Örnek Model Doğdu Dilovası İlçe Milli Eğitim Müdürü Vedat Çetin, GEBKİM Modeli'nin temelinde güçlü bir dönüşüm hikâyesi bulunduğunu belirterek, "2017 yılında yapılan değerlendirmelerde o dönemki adıyla Şehit Can Duyar Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ilimizin en dezavantajlı meslek liselerinden biri olarak karşımıza çıktı. Yaklaşık 129 öğrencisi bulunan okulda kayıt ve devamlılık sorunları yaşanıyordu. GEBKİM OSB ile yapılan iş birliği protokolünün ardından okulun fiziki altyapısı yenilendi, yeni laboratuvarlar ve üretim alanları kuruldu. Bir dönem öğrenci bulmakta zorlanan okul bugün 500 öğrencisiyle Türkiye'nin örnek mesleki eğitim kurumlarından biri haline geldi" dedi. GEBKİM Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Müdürü İlknur Bolu ise, "Öğrencilerimizi yalnızca mezun etmiyor, üretime ve istihdama hazır bireyler olarak yetiştiriyoruz. Erasmus+, LCAMP, ELMAS ve TÜBİTAK projeleriyle gençlerimizi geleceğin mesleklerine hazırlıyoruz" ifadelerini kullandı. Gebkim Modeli'nin Merkezinde İstihdam Var Programda yapılan sunumlarda GEBKİM Modeli'nin yalnızca okul başarısına değil, doğrudan istihdama odaklanan bir sistem olduğu vurgulandı. Öğrenciler son sınıfta haftanın üç günü organize sanayi bölgesindeki firmalarda uzun dönem staj yaparken, mezuniyet öncesinde üretim süreçlerini, laboratuvar çalışmalarını, iş güvenliği kültürünü ve sanayi disiplinini sahada öğreniyor. GEBKİM tarafından geliştirilen GEB-LINK sistemi sayesinde mezunlar ile firmalar dijital platformda buluşturulurken, insan kaynakları süreçlerinin daha etkin yönetilmesi hedefleniyor. Türkiye'ye Örnek Gösterilen Model GEBKİM MTAL'nin Erasmus+, LCAMP ve ELMAS Programı gibi ulusal ve uluslararası projelerde elde ettiği başarılar da programda paylaşıldı. Eğitim, sanayi ve sosyal destek mekanizmalarını aynı yapıda buluşturan GEBKİM Modeli'nin, mesleki eğitimde Türkiye'nin örnek uygulamalarından biri olarak gösterildiği belirtildi. Program, öğrencilerin deneyimlerini paylaşmasının ardından toplu fotoğraf çekimiyle sona erdi. Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

TotalEnergies Türkiye’ye Brandverse Awards’tan Gümüş Ödül

TotalEnergies Türkiye, “Benim Ustam Bir Kahraman” projesiyle Brandverse Awards’ta “Strateji Bölümü – Sektörü Geliştiren Kampanyalar” kategorisinde Gümüş Ödül kazandı. Usta-çırak ilişkisine odaklanan proje, mesleki eğitimi teşvik eden yaklaşımı ve toplumsal katkısıyla jürinin takdirini topladı. “Sektörü Geliştiren Kampanyalar” kategorisi; sektöre yeni bir yön, değer veya bakış açısı kazandıran stratejilerin değerlendirildiği bir alan olarak öne çıkıyor. Bu kategoride projeler; sektörel bağlam, sunduğu yenilik, dönüştürücü etki ve sonuç odaklılık olmak üzere dört ana kriter çerçevesinde ele alınıyor. Ustalık Geleneğini Günümüze Taşıyan Bir Hikâye TotalEnergies Türkiye’nin otomotiv ustalarının mesleki değerine dikkat çekmek ve mesleki eğitim alan gençleri sektöre kazandırmak amacıyla hayata geçirdiği proje, özgün anlatımı ve çok kanallı iletişim yaklaşımıyla öne çıktı. “Benim Ustam Bir Kahraman” projesi, ünlü karikatürist Erdil Yaşaroğlu’nun çizimleriyle hayat bulan “Kahraman Usta”, “Çakal Usta” ve “Çırak” karakterleri üzerinden usta-çırak ilişkisini eğlenceli bir dille ele alıyor. Karikatür kitabı, animasyon serisi ve dijital içeriklerden oluşan proje, ustalık mesleğinin önemini vurgularken ahilik geleneğine de modern bir yorum getiriyor. Proje kapsamında hazırlanan karikatür kitabı, ustalara ve meslek adaylarına ücretsiz olarak ulaştırılırken, animasyon içerikleri TotalEnergies Türkiye’nin sosyal medya kanallarında yayımlanıyor. Servis noktalarına yerleştirilen posterlerdeki QR kodlar aracılığıyla dijital içeriklere erişim sağlanıyor. “Ustalarımız En Önemli İş Ortaklarımız” TotalEnergies Türkiye Genel Müdür Yardımcısı Mehmet Murat Selçuk, projeye ilişkin değerlendirmesinde şunları söyledi: “Ustalarımız, ürünlerimizi son kullanıcıyla buluşturan en önemli iş ortaklarımız. Onların bilgi birikimi ve emeği sektörümüzün temelini oluşturuyor. ‘Benim Ustam Bir Kahraman’ projesiyle hem ustalarımıza hak ettikleri değeri göstermek hem de gençlere bu mesleğin önemini anlatmak istedik. Bu ödül, doğru bir amaç için doğru bir iletişim kurduğumuzun önemli bir göstergesi oldu.” Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

#Mesleki Eğitim