Hava Durumu
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文

#Mesleki Eğitim

Kapsül Haber Ajansı - Mesleki Eğitim haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, Mesleki Eğitim haber sayfasında canlı gelişmelere ulaşabilirsiniz.

Kayseri Büyükşehir'den 2025'te 47 Yeni Kurs Haber

Kayseri Büyükşehir'den 2025'te 47 Yeni Kurs

Büyükşehir Belediyesi bünyesinde mesleki eğitim, kurs ve kültür sanat faaliyetlerini başarıyla sürdüren Kayseri Mesleki Eğitim ve Kültür A.Ş. (KAYMEK), 2025 yılında hayata geçirdiği yeni kurs programlarıyla eğitimde öncü rolünü güçlendirdi. Sosyal belediyecilik anlayışı doğrultusunda, vatandaşlara doğrudan hizmet sunan KAYMEK; Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği çerçevesinde, Halk Eğitim Merkezleri ile koordineli şekilde faaliyetlerini sürdürüyor. Eğitimden istihdama, kişisel gelişimden kültür sanata kadar geniş bir alanda hizmet veren KAYMEK, kursiyerlere Türkiye genelinde geçerli MEB onaylı kurs bitirme belgesi sunuyor. Kayseri Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Memduh Büyükkılıç’ın eğitime ve hayat boyu öğrenmeye verdiği önem doğrultusunda hazırlanan 2025 yılı yeni kursları, teknoloji, yabancı dil, el sanatları, tarım, gastronomi, kişisel gelişim ve çocuklara yönelik özel eğitim alanlarını kapsıyor. Akademik, Teknoloji ve Dijital Eğitim Kursları Bu kapsamda KAYMEK, akademik ve teknolojik alanlarda önemli eğitimleri ilk kez kursiyerlerle buluşturdu. Akademik kariyer hedefleyenler için AGS (Akademi Giriş Sınavı) kursu açılırken, teknoloji alanında Arduino ile Robotik Kodlama, AUTOCAD ile Modelleme, Excel ile Makro ve VBA Programlama, PYTHON Programlama ve PYTHON Geliştirme Eğitimi kurslarıyla yazılım ve teknik becerilerin geliştirilmesi hedeflendi. Dijital üretim alanında ise Canva ile Dijital Tasarım Eğitimi (Başlangıç Düzeyi), Sosyal Medya İçerik Üretimi ve Yapay Zekâ Araçları kursları programa alındı. Çocuklara Yönelik Eğitim Programları Çocukların erken yaşta nitelikli eğitimle buluşturulması amacıyla da özel içerikler hazırlandı. Bu doğrultuda Çocuklar İçin Anlayarak Kitap Okuma Koçluğu, Çocuklar İçin Etkinliklerle Öğreniyorum, Çocuklar İçin PYTHON Programlamaya Giriş, Çocuklar İçin SCRATCH Kodlama, Çocuklar İçin Yapay Zekâ Araçları ve Çocuklar İçin Yaratıcı Drama kursları açılırken, Zekâ Oyunları Öğreticiliği eğitimiyle çocukların bilişsel gelişimine katkı sağlanması amaçlandı. Yabancı Dil ve Kişisel Gelişim Kursları Yabancı dil ve iletişim alanında da önemli adımlar atan KAYMEK, Arapça C1 Seviyesi, Çince A1 Seviyesi ve Farsça A1 Seviyesi kurslarıyla farklı dillerde yetkinlik kazandırmayı hedefledi. Ayrıca Güncel İşaret Dili, İşaret Dili Gramer Eğitimi ve İşaret Dili Video Çeviri kurslarıyla işaret dili alanında donanımlı bireyler yetiştirilmesi amaçlandı. Bu eğitimlere ek olarak İnsan Kaynakları Elemanı Geliştirme ve Uyum Eğitimi ile Yaratıcı Drama kursları da kişisel ve mesleki gelişimi destekleyen programlar arasında yer aldı. İşaret Dili Temalı Özel Eğitimler KAYMEK, işaret dili alanında tematik ve özgün eğitimleriyle de dikkat çekti. Bu kapsamda İşaret Dili Dini Kavramlar ile Sohbetler, İşaret Dili ile Ayetler, Hadisler ve Sünnetler, İşaret Dili ile Dört Büyük Melek ve Görevleri ile İşaret Dili ile Peygamberlerin Hayatları ve Mucizeleri kursları açılarak erişilebilir eğitim anlayışı güçlendirildi. Mesleki, El Sanatları ve Tasarım Kursları Mesleki eğitim ve el sanatları alanında açılan kurslarla da üretim ve istihdama katkı sağlanması hedeflendi. Kadın Kuaförü, Basit Saç Şekillendirme Teknikleri, Makyaj Uygulayıcısı ve Kozmetik Ürünleri Tanıtma ve Uygulama kurslarıyla kişisel bakım sektörüne nitelikli eleman yetiştirilmesi amaçlanırken; Bitkisel Örücülük, Butik Çanta ve Aksesuar Yapımı, Deri Üzerine Dekoratif Tasarımlar, Deri Üzerine Edirnekâri, Mum Oymacılığı, Şifre Danteli Yapma, Soğuk Porselen Hamuru ile Fincan Süsleme ile Servis Peçetesi ve Dekoratif Sunum Ürünleri kurslarıyla geleneksel ve modern el sanatları desteklendi. Gastronomi ve Tarımsal Eğitim Kursları Gastronomi ve tarımsal üretim alanlarında da yeni eğitimler programa alındı. Evrensel Lezzetler, Geleneksel Hamur Ürünleri Yapımı, Kurabiye ve Pasta Yapımı ile Spesiyal Tatlılar kursları mutfak sanatlarına ilgi duyan vatandaşlara yönelik hazırlanırken; Çilek Yetiştiriciliği, Gül Yetiştiriciliği ve Mantar Yetiştiriciliği kurslarıyla tarımsal üretimde bilgi ve verimliliğin artırılması hedeflendi. Kayseri Büyükşehir Belediye Başkanı Dr. Memduh Büyükkılıç’ın eğitime ve hayat boyu öğrenmeye verdiği önem doğrultusunda çalışmalarını sürdüren KAYMEK A.Ş., 2025 yılında açtığı 47 yeni kursla Kayserililerin kişisel, mesleki ve sosyal gelişimine katkı sunmaya devam ediyor.

İzmir’in Meslek Fabrikası İş, Aş, Umut Üretiyor Haber

İzmir’in Meslek Fabrikası İş, Aş, Umut Üretiyor

Ekonomik koşulların zorlaştığı, iş gücü piyasasında daralmanın ve işsizliğin daha görünür hâle geldiği günümüzde Meslek Fabrikası’nın çalışmaları somut ve ölçülebilir sonuçlar ortaya koyuyor. Halkapınar’daki tarihi binasında faaliyetlerini sürdüren İzmir Büyükşehir Belediyesi Meslek Fabrikası Şube Müdürlüğü gençlere iş, aş ve umut üretiyor. 2016 yılında restore edilerek kamusal hizmete kazandırılan binada, bugün mesleki eğitimden istihdama uzanan çok yönlü bir kamu hizmeti veriliyor. Kentin dört yanında istihdama katılım için hizmet veren müdürlüğün açtığı bazı kursların yanı sıra tüm idari çalışmaları da burada yürütülüyor. İş arayanla işvereni buluşturuyor Meslek Fabrikası bünyesinde 2017 yılında kurulan İstihdamı Geliştirme ve Destekleme Birimi, iş arayan yurttaşlarla işverenleri buluşturan yapısıyla kent genelinde aktif hizmet veriyor. Aynı zamanda İŞKUR Hizmet Noktası olarak da görev yapan birim; bölgesel analizler, sektörel araştırmalar ve iş gücü piyasasının ihtiyaçları doğrultusunda çalışmalarını sürdürüyor. Bu kapsamda 2017 yılından bugüne kadar 34 bin 694 kişi, açık iş ilanı bulunan firmalara yönlendirilerek istihdam süreçlerine dâhil edildi. Yapılan yönlendirme, eşleştirme ve danışmanlık çalışmaları sonucunda 2 bin 695 kişi istihdam edildi. Bu veriler, Meslek Fabrikası’nın istihdam alanında yalnızca aracılık eden değil, doğrudan sonuç üreten bir yapı olduğunu ortaya koyuyor. Eğitimle güçlenen model Meslek Fabrikası’nın istihdam çalışmaları, mesleki ve teknik eğitimlerle destekleniyor. Gerçek bir fabrika işleyişiyle yapılandırılan merkez; Eğitim Birimi, İstihdamı Geliştirme ve Destekleme Birimi ve Dijital Gençlik Merkezi'nden oluşan bütüncül bir hizmet modeli sunuyor. Binlerce genç meslek edindi 2016 yılından bu yana Halkapınar Kurs Merkezi’nde 510 kurs açıldı. Bu kurslardan 12 bin 668 kişi faydalanırken, 7 bin 512 kursiyer eğitimlerini tamamlayarak belge almaya hak kazandı. Eğitim-istihdam bağlantısını güçlendiren bu yapı, iş gücü piyasasının ihtiyaç duyduğu niteliklerin kazandırılmasına katkı sağlıyor. Dijital dönüşüm ve genç istihdamı İstihdamın geleceğine yönelik çalışmalar kapsamında, Türkiye Belediyeler Birliği’nin nihai faydalanıcı, Birleşmiş Milletler Kalkınma Programı’nın uygulayıcı olduğu ve Avrupa Birliği Katılım Öncesi Mali Yardım Aracı III (IPA III) kapsamında finanse edilen “Bugünün Gençleri Geleceğin Meslekleri Projesi” doğrultusunda, Halkapınar’daki Meslek Fabrikası binasında Dijital Gençlik Merkezi kuruldu. Şubat 2025 itibarıyla faaliyete başlayan merkezde, 16–30 yaş arası gençlere yönelik 10 farklı başlıkta şimdiye kadar 27 eğitim ve atölye düzenlendi. 317 genç, dijital beceri ve yetkinliklerini geliştirmeye yönelik bu çalışmalara katılım sağladı. Kent geneline yayılan hizmet ağı Meslek Fabrikası, Dijital Gençlik Merkezi ile birlikte İzmir genelinde 29 kurs merkezi ile hizmet veriyor. Bu merkezlerin 28’i farklı ilçelerde konumlanarak mesleki eğitim ve istihdam desteklerinin kentin tamamına dengeli biçimde yayılmasını sağlıyor. 28 kurs merkezinde bugüne kadar açılan 5 bin 300 kurstan 143 bin 625 kursiyer faydalandı. Meslek Fabrikası, Halkapınar’daki tarihî binasında yürüttüğü bu çalışmalarla; ekonomik koşulların zorlaştığı bir dönemde istihdama erişimi güçlendiren, nitelikli iş gücünü destekleyen ve yerel ekonomiye katkı sunan bir kamu hizmeti modeli olarak faaliyetlerini sürdürüyor.

Enerjinin Yıldızları Projesi, Sektöre Yeni Yıldızlar Kazandırmaya Devam Edecek Haber

Enerjinin Yıldızları Projesi, Sektöre Yeni Yıldızlar Kazandırmaya Devam Edecek

Elektrik dağıtım sektöründe “yaparak, yaşayarak öğrenme modeli” ile nitelikli insan kaynağının yetişmesine katkı sağlayan “Enerjinin Yıldızları” Projesi her geçen gün daha da güçlenerek sektöre yeni yıldızlar kazandırmaya devam ediyor. Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ile 2018 yılında imzalanan “Mesleki Eğitim Protokolü” kapsamında hayata geçirilen “Enerjinin Yıldızları Projesi” ile mesleki eğitimin güçlenmesine katkı sunan Akdeniz Elektrik Dağıtım A.Ş.(AEDAŞ) teorik eğitimin saha ile buluşmasına katkı sağlıyor. Bugüne kadar 281 genci sektöre kazandıran Enerjinin Yıldızları Projesi’nin Antalya’da devamı için Antalya İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile AEDAŞ arasında 3 yıl devam edecek yeni protokole imza atıldı. 2018 yılında başlayan ve Akdeniz Elektrik Dağıtım A.Ş. (AEDAŞ), Boğaziçi Elektrik Dağıtım A.Ş. (BEDAŞ) ve Çamlıbel Elektrik Dağıtım A.Ş’nin (ÇEDAŞ) hizmet bölgelerinde yürüttüğü Enerjinin Yıldızları Projesi ile, Antalya, İstanbul Avrupa Yakası ve Sivas’ta belirlenen meslek liselerinde eğitim ile istihdam arasında güçlü bir bağ kuruluyor. Bu kapsamda Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde “Yüksek Gerilim Laboratuvarı” kuran AEDAŞ, Yüksek Gerilim Sistemleri Dalı bölümünü tercih eden öğrencilerin hem akademik hem de mesleki gelişimlerini destekliyor. “MEZUNİYET SONRASINDA DA İSTİHDAMLA DESTEKLİYORUZ” Akdeniz bölgesinde yeni dönem ile birlikte daha fazla gence ulaşma fırsatına sahip olacaklarını ifade eden AEDAŞ Genel Müdürü İlkay Baydar, “Enerjinin Yıldızları Projesi ile yalnızca teknik bilgi kazandırmayı değil, gençlerin mesleklerine güvenle adım atabilecekleri sürdürülebilir bir gelecek inşa etmeyi hedefliyoruz. Eğitim kurumlarımızla kurduğumuz bu güçlü iş birliği sayesinde öğrencilerimizi daha eğitim hayatları devam ederken sektörle buluşturuyor, mezuniyet sonrasında da istihdamla destekliyoruz. Mesleki eğitimin güçlenmesi, hem sektörümüz hem de ülkemizin geleceği açısından büyük önem taşıyor. AEDAŞ olarak bu sorumluluğu kararlılıkla üstlenmeye devam edeceğiz. Geçtiğimiz ay Türkiye İşveren Sendikaları Konfederasyonu’nun (TİSK), çalışma hayatında fark yaratan projeleri görünür kılmak ve iyi örnekleri teşvik etmek amacıyla düzenlediği “Ortak Yarınlar” Programı’nda “Çeşitlilik ve Kapsayıcılık” kategorisinde verilen “Gençlerin Yolunu Açanlar Ödülü”nü Enerjinin Yıldızları Projemizin layık görülmesi bizim için çok büyük bir motivasyon kaynağı oldu” değerlendirmesinde bulundu. EKİPMAN DESTEĞİ DE YAPILIYOR Enerjinin Yıldızları Projesi kapsamında AEDAŞ, öğrencilere uygulayarak öğrenme fırsatı sunarken, okula malzeme ve ekipman desteği sağlıyor, laboratuvar altyapısını güçlendiriyor. Öğrencilere takım çantası, laboratuvar uygulamalarında kullanılacak aletler, ekipmanlar ve önlükler temin edilirken; başarılı ve ihtiyaç sahibi öğrencilere burs imkânı sunuluyor. Ayrıca öğrencilerin mesleki gelişimlerini desteklemek amacıyla staj olanakları, teknik eğitimler ve sektörel geziler düzenleniyor. AEDAŞ bünyesinde görev yapan uzman çalışanlar da yıl boyunca öğrencilere mentörlük desteği veriyor. 42 ÖĞRENCİ AEDAŞ’TA İŞE BAŞLADI Mezuniyet sonrasında da gençlerin yanında yer alan AEDAŞ, elektrik dağıtım sektöründe kariyer yapmak isteyen gençlere istihdam desteği sağlıyor. Proje kapsamında Elektrik Tesisatları ve Dağıtımı Dalı’ndan mezun olan ve sektörde çalışma hayatına atılan 14 öğrencinin 2025 yılında iş başı yapmasıyla, bugüne kadar projeden mezun olan 281 öğrenci arasından AEDAŞ’ta istihdam edilen öğrenci sayısı 42’ye ulaştı. Güncel durumda 2025-2026 eğitim öğretim yılında, 12. sınıfta öğrenim gören öğrenciler haftada 3 gün AEDAŞ’ta staj yaparak iş hayatını yerinde deneyimlerken 11. sınıftaki 62 öğrenci ise Kepez Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi Elektrik-Elektronik Teknolojisi Alanı, Elektrik Tesisatları ve Dağıtımı Dalı’nda eğitim-öğretim hayatına devam ediyor.

Engelli Bireylerin En Temel Sorunu Erişilebilirlik  Haber

Engelli Bireylerin En Temel Sorunu Erişilebilirlik 

Türkiye’de yaklaşık 4,5 milyon engelli bireyin bulunduğunu belirten Yurdalan, engelli çalışan istihdam eden işverenlere sağlanan prim desteğinin önemine de değinerek, “Engelli çalışanlara fırsat verme kültürü bir şirketin toplumsal sorumluluk bilincinin göstergesidir” dedi. İstinye Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölüm Başkanı Prof. Dr. S. Ufuk Yurdalan, 3 Aralık Dünya Engelliler Günü kapsamında engelli bireylerin Türkiye’de karşılaştığı temel sorunlara ve çözüm önerilerine ilişkin değerlendirmelerde bulundu. TÜİK’in nüfus ve konut araştırmasında en az bir engeli olan bireylerin oranı yüzde 6,9, Ulusal Engelli Veri Sistemi’ne kayıtlı engelli birey sayısı ise yaklaşık 4,5 milyon kişi olarak bildirilmektedir. Türkiye’nin 87 milyon 774 bin 194 kişilik nüfusu göz önüne alındığında, her gün milyonlarca kişi erişilebilirlik, eğitim, istihdam ve toplumsal katılım alanlarında çeşitli sorunlarla karşı karşıya kalmaktadır. “Erişilebilirlik hâlâ en büyük bariyer” Prof. Dr. Yurdalan, engelli bireylerin en önemli problemlerinden birinin erişilebilirlik olduğuna dikkat çekti: “Fiziksel erişilebilirlik olarak rampalar, asansörler, uygun yaya yolları, engelsiz tuvaletler ve engelli park yerleri gibi alt yapı yetersizliklerini sıralayabiliriz. Dijital erişilebilirlikte ise web siteleri, mobil uygulamalar ve dijital hizmet platformlarının engellilere uygun tasarlanmaması veya edinebilmeleri sorunlar arasında. Engellilerin eğitim ve istihdam fırsatlarına erişimi de sınırlı olabiliyor. İş bulmada ayrımcılık ve önyargılar ile engellenebiliyorlar, oysa tüm bu alanlara erişimleri bir hak, insan onuru meselesi”. Görme ve duyma engellilerin karşılaştığı özel güçlükler Prof. Dr. Yurdalan, görme engelli bireylerin özellikle eğitim, istihdam ve sosyal hayata katılımda ek bariyerlerle karşılaştıklarını, ilişkili teknolojik çözümlerden ekran okuyucular, yapay zekâ uygulamaları ve sesli yönlendirme sistemlerinin bağımsızlığı artırdığını ifade etti. Bankacılık hizmetlerinde “şahit istenmesi” uygulamasının sürdüğünü hatırlatarak bu durumun bankacılık mevzuatı ve teknolojik sistemlerle aşılabileceğini söyledi. Duyma engellilerin ise en büyük sorununun iletişim engelleri olduğuna değinen Yurdalan, “Uygun öğretim materyallerinin ve destek hizmetlerinin eksikliği eğitimde eşitsizlik yaratıyor. Aynı şekilde “iş verenlerin iş yerlerinde duyma engellilere ilişkin endişeleri istihdam edilmelerini olumsuz etkileyebiliyor” dedi. Yine duyma engelliler toplumsal etkinliklere katılımda da iletişim zorlukları nedeniyle çekimser kalarak sosyal yaşamdan izole olabiliyor. “Engelli bireylerin güçlenmesi için sosyal projeler şart” Prof. Dr. Yurdalan, engelli bireylerin toplumda kendilerini daha güçlü ve özgür hissedebilmeleri için geniş kapsamlı sosyal projelere ihtiyaç olduğunu belirterek bazı önerilerde bulundu: “Bilgisayar, el sanatları, teknik beceriler gibi iş yeterlilikleri sağlayan mesleki eğitim atölyeleri yapılmalı.CV hazırlama, mülakat eğitimi, girişimcilik danışmanlığı gibi istihdam destekleri sağlanmalı. Sanat, kültür ve gönüllülük projeleri yoluyla sosyal katılımı artırıcı faaliyetler gerçekleştirilmeli. Sağlık, eğitim ve sosyal hizmetlere erişimi güçlendirmek için de erişimi kolaylaştırıcı toplumsal hizmet projeleri strateji olmalı”. Şehirlerdeki en kritik sorunlar: Ulaşım ve altyapı Yurdalan, şehirlerin engelli dostu olması için atılması gereken adımlardan örnekler verdi: “Yaya yolları, rampalar, asansörler ve toplu taşıma durakları yeniden düzenlenmeli. Toplu taşımada engelli önceliği ve güvenli seyahat çözümleri hayata geçirilmeli. Kamu kurumlarında hızlı randevu ve engellilere özel işlem saatleri oluşturulmalı. Yeni tasarımlarda engelli dostu teknolojiler zorunlu hale getirilmeli. Merkezi noktalarda trafik ışıkları ve yaya geçişleri engelli kullanımına göre ayarlanmalı. Sürekli ihtiyaç analizleri yapılarak engelli transferleri ve resmi işlemlerini kolaylaştıracak bilimsel projeler desteklenmeli.” Yenilikçi teknolojiler bağımsız yaşamı güçlendiriyor Engelli bireyler için geliştirilen teknolojilerin onlara büyük kolaylıklar sağladığından söz eden Prof. Dr. Yurdalan, yapay zekâ destekli uygulamaların hızla yaygınlaştığını söyledi. Kullanılan başlıca teknolojiler arasında Be My Eyes, Microsoft Seeing AI, Ava, Apollon Gözlük, WeWALK akıllı baston, EyeSense, Otsimo gibi uygulamalar yer alıyor. “Teknoloji, engelli bireylerin sesini duyurmada ve fonksiyonel bağımsızlıklarını artırmada çok önemli bir eşitlik aracı haline geldi” diyen Yurdalan, bu alanda kamu ve özel sektörün ortak projeler geliştirmesinin etkin bir yol olduğunu işaret etti. “Yasal teşvik var, insani sorumluluk daha büyük” Engelli çalışan istihdam eden işverenlere sağlanan prim desteğinin önemine değinen Yurdalan, mevcut teşvikler dışında şu önerilerde bulundu: “Engelli çalışanlara fırsat verme kültürü bir şirketin toplumsal sorumluluk bilincinin göstergesidir. Engellilerin çalışma ortamları onların gereksinimlerine uygun düzenlenmeli. Esnek veya verim odaklı çalışma modelleri yaygınlaştırılmalı, saat bazlı iş paketleri düşünülmeli. Engelli çalışanlar yetkin oldukları alanlarda istihdam edilmeli. Ulusal ve uluslararası fonlarla iyi uygulama örnekleri yaygınlaştırılmalı. Çocuğu olan engelli çalışanlara eğitim desteği verilmeli” “Engelsiz bir Türkiye mümkün” Prof. Dr. S. Ufuk Yurdalan, 3 Aralık Dünya Engelliler Günü’nün bir farkındalık günü olmakla kalmayıp, ötesine geçmesi gerektiğini vurgulayarak sözlerini şöyle tamamladı: “Toplumsal yaşamın tüm alanlarında engelleri kaldırmak, bütüncül bir politika ve irade gerektirir. Fiziksel, dijital ve sosyal engelleri birlikte kaldırdığımızda tüm bireylerin eşit, özgür ve katılımcı bir yaşam sürebileceği bir Türkiye’de 3 Aralık’lar engelsiz engelliler gününe dönüşebilir.” Bunun bir örneği olarak Üniversitemiz Sağlık Bilimleri Fakültesi Fizyoterapi ve Rehabilitasyon Bölümü öğretim üyemiz Dr. Mirsad Alkan’ın yürütücülüğünde tamamlanan TÜBİTAK 4008-Özel Gereksinimi olan Bireylere Yönelik Kapsayıcı Toplum Uygulamaları projesi kapsamında 23 Ekim 2025’te Vadi Kampüs’te ”Paralimpik Sporcu Festivali: Öğren, Bilinçlen, Yeteneğini Keşfet, Sporcularla Oyna” etkinliği geniş katılımla gerçekleştirilmiş; TÜBİTAK projenin devam etmesi yönünde karar oluşturmuştur.”

UNICEF, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) ve Rönesans Holding’den Eğitimde Güç Birliği Haber

UNICEF, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) ve Rönesans Holding’den Eğitimde Güç Birliği

UNICEF, Millî Eğitim Bakanlığı (MEB) ve Rönesans Holding, Türkiye’de gençlerin eğitim yolculuğu ile istihdama geçişleri arasındaki köprüyü güçlendirerek, onların geleceğini şekillendirme yolunda önemli bir adım attı. Rönesans Holding, UNICEF Türkiye’nin eğitimden istihdama geçiş sürecini destekleme misyonu kapsamında, gençleri iş gücü piyasasıyla uyumlu becerilerle donatmayı ve mezuniyet sonrası gençlerin istihdam edilebilirliklerini artırmayı amaçladığı programın önemli bir ortağı oldu. Bu iş birliği çerçevesinde Rönesans, Gaziantep Şehir Hastanesi’nin kapılarını açarak öğrencilere iş başında eğitim imkânı sunuyor. Ayrıca öğretmenler, usta öğreticiler ve rehber öğretmenler için kapasite geliştirme fırsatları sağlanmasını destekleyerek, öğrenciler için güvenli ve destekleyici eğitim ortamlarının oluşturulmasına katkıda bulunuyor. Program kapsamında, Gaziantep Şehir Hastanesi’nde yazılım geliştirme, yiyecek ve içecek hizmetleri, endüstriyel bakım ve onarım, tesisat ve enerji sistemleri ile endüstriyel otomasyon teknolojileri gibi alanlarda 120 öğrenciye mesleki eğitim fırsatı sunulacak. Böylece öğrenciler, eğitim alanlarındaki güncel uygulamaları, ileri teknoloji ile öğrendikleri bir deneyimle mesleklerine hazırlanacak. Aynı zamanda koordinatör ve rehber öğretmenler ile usta öğreticilerin teknik kapasiteleri güçlendirilecek; öğretim programları sektör ihtiyaçlarına uygun şekilde güncellenecek. Bu sayede gençlerin mezuniyet sonrası istihdam edilebilirliklerinin artarken, sağlık sektörünün ihtiyaç duyduğu nitelikli iş gücünün yetiştirilmesine katkı sağlanmış olacak. İş birliğinin dikkat çeken yönlerinden biri olarak da Avrupa İmar ve Kalkınma Bankası’nın (EBRD) paydaş olarak sürece sağladığı katkı gösteriliyor. Bankanın Rönesans Holding ile tesis ettiği sürdürülebilirlik bağlantılı finansman çerçevesi, programın, gençlerin beceri gelişimi ve istihdam edilebilirliğinin artırılmasına yönelik hedeflerle hizalanmasında katalizör etkisi yaratıyor. GENÇLER İÇİN İŞ DÜNYASINA GÜÇLÜ GEÇİŞ İMKANI Bu özel iş birliği hakkında konuşan UNICEF Türkiye Temsilcisi Paolo Marchi şunları söyledi: “UNICEF olarak, her gencin ihtiyaç duyduğu bilgi, beceri ve yetkinlikleri kazanarak potansiyelini en üst düzeye çıkarmasını desteklemek istiyoruz. Bu beceriler aynı zamanda iş gücü piyasasıyla uyumlu olmalı. Bu ortaklık iki önemli şeyi bir arada gerçekleştiriyor: Millî Eğitim Bakanlığı’nın kaliteli ve kapsayıcı mesleki ve teknik eğitim sağlamasına destek olmak ve Rönesans Holding gibi özel sektör ortaklarının uzmanlığından yararlanarak gençlere yenilikler ve fırsatlar sunmak. En önemlisi, bu iş birliği doğrudan hedeflenen öğrencilerin ötesinde sistemi de güçlendirmektedir. Mesleki ve teknik eğitim müfredatının güncellenmesi, iş sağlığı ve beceri eğitimi standartlarının iyileştirilmesi ve öğretmen kapasitesinin artırılması, Türkiye genelinde çok daha fazla sayıda mesleki ve teknik eğitim öğrencisine fayda sağlayacaktır. Böylece kaliteli, ihtiyaca ve geleceğe yönelik becerilerin istisna değil, standart hâline gelmesine katkıda bulunacaktır.” EBRD Türkiye ve Kafkaslar Yönetici Direktörü Elisabetta Falcetti ise, “Çeşitliliği teşvik eden, beceri geliştirme yoluyla rekabet gücünü artıran ve sektörlerin daha sağlam temeller oluşturmasına yardımcı olan bu çok yönlü girişime katkı sağlamaktan gurur duyuyoruz. Fırsat eşitsizliği büyümeyi sınırlar; bu nedenle EBRD, tüm faaliyet bölgelerinde fırsat eşitliğini desteklemeye kararlıdır. Eşitlik ve toplumsal cinsiyet kapsayıcılığına yönelik stratejilerimiz doğrultusunda, özel sektör ortaklarımızla birlikte kapsayıcı işgüçlerinin potansiyelini açığa çıkarmak için çalışıyoruz. Bu girişimin sağlık sektöründe kritik bir insan kaynağı sorununu ele alacağına inanıyorum. Başarısının diğer sektörlere de taşınmasını dört gözle bekliyoruz” diye konuştu. MESLEKİ EĞİTİMDE ÇOK ÖNEMLİ BİR ADIM Rönesans Holding Yönetim Kurulu Başkanı İpek Ilıcak Kayaalp, bugüne kadar Rönesans Eğitim Vakfı aracılığıyla 14 binden fazla gence burs verdiklerini, Pusula Programı ile 1900 yeni mezun gence kariyer fırsatı sunduklarını, fen ve teknik meslek liseleri kurduklarını ve farklı projelerle 390 binden fazla çocuğun eğitimine katkı sağladıklarını hatırlattı. Nitelikli eğitim ve eğitimde fırsat eşitliği için yürüttükleri projeleri daha da güçlendirmek için çalıştıklarını ifade eden Ilıcak Kayaalp, MEB ve UNICEF ile öncelikli alanı mesleki eğitim olan projeyi hayata geçirerek, çok önemli bir adım daha attıklarını söyledi. İpek Ilıcak Kayaalp, “Rönesans olarak, bu proje kapsamında Gaziantep Şehir Hastanesi’nde en modern ve yeni cihazlarla donatılmış bir ortamda, usta öğreticilerin rehberliğinde 120 öğrencinin mesleklerine hazırlanmasını sağlıyoruz. Öğrencilerimiz, program kapsamında haftada dört gün hastanemizde eğitim alacak. Bu proje, ‘Yalnızca bir eğitim uygulaması değil; özel sektör, uluslararası kuruluşlar ve kamu iş birliğinin Türkiye’deki öncü, dünyada ise örnek gösterilebilecek bir modeli’… Özel sektör üretim ve tecrübeyi koyuyor, kamu düzenleyici rolünü üstleniyor, UNICEF ise toplumsal fayda perspektifini sağlıyor. Bu üç gücün birleşimi, tek başına yapılamayacak etkileri ortaya çıkarıyor. Önceliğimiz, gençlere umut, fırsat ve güven dolu bir gelecek sunmak. Yarınlarımızı emanet edeceğimiz bu gençlerin, çağın gerekliliklerine uyum sağlayan, sorgulayan ve üreten bireyler olarak yetişmeleri için tüm gücümüzle çalışmaya devam edeceğiz” dedi. İpek Ilıcak Kayaalp, mesleki eğitim konusundaki söz konusu iş birliğini faaliyet gösterdikleri farklı alanlarda genişletmek için UNICEF ile görüşmelerinin devam ettiğini de sözlerine ekledi.

Enerjinin Yıldızları, İstanbul’da Yeni Eğitim-Öğretim Yılına Hazır Haber

Enerjinin Yıldızları, İstanbul’da Yeni Eğitim-Öğretim Yılına Hazır

İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile BEDAŞ arasında imzalanan protokol ile birlikte Bayrampaşa İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde, “Elektrik Tesisatları ve Dağıtım Dalını” tercih eden Enerjinin Yıldızları, hem teorik hem de uygulamalı eğitim alarak enerji sektöründe geleceğin profesyonelleri arasına katılma fırsatına sahip olacak. Türkiye’nin enerji sektöründe nitelikli insan kaynağı yetiştirmeyi ve gençlere sektörde istihdam fırsatı sunmayı hedefleyen “Enerjinin Yıldızları” Projesi, yeni eğitim-öğretim yılına güçlü bir adım attı. Enerjinin Yıldızları Projesi’nin İstanbul Avrupa Yakası’nda devamı için Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) İstanbul İl Milli Eğitim Müdürlüğü ile Boğaziçi Elektrik Dağıtım A.Ş. (BEDAŞ) arasında yeni protokole imza atıldı. 2018 yılından bu yana 3. kez yenilenen protokol önümüzdeki 3 yıl boyunca devam edecek. 2018 yılından bu yana devam eden Enerjinin Yıldızları Projesi kapsamında Bayrampaşa İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi’nde “Yüksek Gerilim Laboratuvarı” kuran BEDAŞ, “Elektrik Tesisatları ve Dağıtım Dalını” tercih eden öğrencilere staj ve burs imkânı sunarken, bu bölümden mezun olanlara iş fırsatı da sağlıyor. “ÇOCUKLARIMIZIN BAŞARI DÜZEYİ VE MESLEKİ EĞİTİM EDİNMELERİ İÇİN ÖNEMLİ” Projenin 2025-2026 Eğitim Öğretim Yılında da sürdürülmesi için 3 Kasım Pazartesi günü gerçekleştirilen imza töreninde konuşan İstanbul İl Milli Eğitim Müdürü Doç. Dr. Murat Mücahit Yentür, “Çocuklarımızın enerji üretimi, tüketimi, üretim süreçleriyle ilgili bilgi, fikir ve farkındalık sahibi olmasında, BEDAŞ’ın bu çalışmaları son derece anlamlı. Hem yüksek gerilim atölyeleri hem bunun eğitiminin verilmesi bizleri son derece mutlu ediyor. Çünkü okullar, hayatın içinde sektörel iş birlikleriyle yarınlara öğrenci hazırlamakta. Bu sebeple sektörle iş birliğimiz ve sektörün ve piyasa şartlarının ihtiyaçlarına yönelik bir eğitim vermemiz, çocuklarımızın başarı düzeyleri ve meslek edinmeleri için son derece anlamlı. BEDAŞ’ın katkısı için teşekkür ediyor ve yeni dönemin hayırlı olmasını temenni ediyorum” dedi. “HEDEFİMİZ OKULLARIMIZA, ÖĞRENCİLERİMİZE KATKI SUNMAK” Enerjinin Yıldızları Projesi’nin geleceğin enerji profesyonellerini yetiştirmede çok önemli bir rol üstlendiğini belirten BEDAŞ Genel Müdürü Murat Yiğit ise, “ Bizim bu projeye başlarken hedefimiz, ülkenin en büyük dağıtım şirketi olarak aslında eğitim tarafında da öncü olmaktı. Meslek liselerinde başlattığımız bu proje ile sektörümüzün hem ara eleman ihtiyacına yanıt üretmek hem de okullarımızın, öğrencilerimizin geleceğine katkı sunmayı amaçlıyoruz. Sizlerin de bu konudaki hassasiyetiniz, katkınız için teşekkür ediyorum” diye konuştu. BEDAŞ olarak 2018’den bu yana gençlerin teknik becerilerini geliştirmelerine, sahayı tanımalarına ve mesleki özgüven kazanmalarına destek olduklarını ifade eden Yiğit, “Kurduğumuz Yüksek Gerilim Laboratuvarı, sahadaki eğitimlerimiz, teknik geziler ve mentorluk programları sayesinde gençler sektöre oldukça donanımlı bir şekilde adım atıyor. Gençlerimizin mezuniyet sonrası hızla kendi alanlarında çalışma fırsatını yakalaması bu sektörde hizmet veren bizlerin en büyük ödülü. Bugün geldiğimiz noktada, 2018’den bu yana yeniden oluşturulmasına destek verdiğimiz Elektrik Tesisatları ve Dağıtım Dalı’ndan mezun olan yüzlerce “yıldızımız” bizim için büyük bir gurur kaynağı. Önümüzdeki dönemde de Milli Eğitim Bakanlığımız ve İl Milli Eğitim Müdürlüğümüzle iş birliğimizi daha da güçlendirerek, bu modeli yeni okullara taşıyarak daha fazla gencin enerjinin geleceğinde yer almasını sağlamayı hedefliyoruz” değerlendirmesinde bulundu. 65 MEZUN BEDAŞ’TA İŞE BAŞLADI Türkiye’nin üç büyük elektrik dağıtım şirketi Boğaziçi Elektrik Dağıtım A.Ş. (BEDAŞ), Akdeniz Elektrik Dağıtım A.Ş. (AEDAŞ) ve Çamlıbel Elektrik Dağıtım A.Ş. (ÇEDAŞ) tarafından, enerji sektörüne nitelikli insan kaynağı kazandırmak amacıyla 2018 yılında hayata geçirilen “Enerjinin Yıldızları Projesi”, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü ile imzalanan “Mesleki Eğitim Protokolü” kapsamında uygulanıyor. Bu çerçevede 2018-2019 Eğitim-Öğretim yılından itibaren İstanbul Avrupa Yakası’nda pilot olarak belirlenen Bayrampaşa İnönü Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi ile başlatılan proje kapsamında önce bu okulların ihtiyacı olan Yüksek Gerilim Laboratuvarları kuruldu. Ardından da sektörün ihtiyacı olan “Elektrik Tesisatları ve Dağıtım Dalı”nın oluşturulmasına destek verilirken bu bölümü seçen öğrencilere uygulamalı eğitim fırsatının yanı sıra staj ve burs imkânı sağlandı. Bugüne kadar 181’i İstanbul’da olmak üzere üç bölgede “Elektrik Tesisatları ve Dağıtım Dalı”ndan mezun olan öğrenci sayısı 505’i buldu. İstanbul’da mezun olan gençlerin 65’i BEDAŞ’ta işe başlarken üç bölgede istihdam edilen mezunların sayısı ise 119’a ulaştı. Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

Bizi Takip Edin

logo
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.