Hava Durumu
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文
Türkçe
English
Русский
Français
العربية
Deutsch
Español
日本語
中文

#Öğrenci

Kapsül Haber Ajansı - Öğrenci haberleri, son dakika gelişmeleri, detaylı bilgiler ve tüm gelişmeler, Öğrenci haber sayfasında canlı gelişmelere ulaşabilirsiniz.

Üniversite Sınavına Hazırlıkta Yapay Zekâ Devrimi! Haber

Üniversite Sınavına Hazırlıkta Yapay Zekâ Devrimi!

Türkiye’de milyonlarca öğrenci aynı sorunu yaşıyor: “Ne çalışacağım, nasıl ilerleyeceğim, eksiklerimi nasıl kapatacağım, motivasyonumu nasıl koruyacağım?” Öğretmenlerin onlarca öğrenciyi takip etmeye gücü yetmiyor, veliler çocuklarının gerçek durumunu göremiyor, kurumlar hâlâ değişmeyen yöntemlerle süreç yönetmeye çalışıyor. Özellikle üniversite hazırlık süreci dağınık, verimsiz ve yorucu. İşte bu tabloyu kökten değiştirmeye aday bir yapay zekâ geliştirildi: v7 Groove. Take Off İstanbul’da ilk kez sahneye çıkacak olan v7 Groove, üniversite sınavı hazırlığında Türkiye’de bugüne kadar görülmemiş düzeyde kişisel bir öğrenme deneyimi sunuyor. Her öğrenciye kendi koçu! v7 Groove, her öğrenci için tamamen kişiye özel bir çalışma planı oluşturuyor. Öğrencinin seviyesi, eksikleri, çalışma ritmi ve günlük duygu durumunu dikkate alarak otomatik bir program oluşturuyor; havuzdaki en uygun soruları tam zamanında öğrenciye sunuyor. Bu, “gerçek anlamda bire bir koçluk” deneyimi. Üstelik tamamen yapay zekâ ile. Çalışma düzeni + duygu düzeni = Sınav başarısının iki temel taşı Platform, öğrencinin yalnızca “hangi konuyu bilmediğini ve neye çalışması gerektiğini” değil, nasıl daha iyi odaklandığını, ne zaman mola vermesi gerektiğini, hangi çalışma ritmiyle en verimli olduğunu da takip ediyor. v7 Groove, son yılların en etkili yaklaşımı olan “öğrenci davranışı ve duygu düzeni” modelini Türkiye’de ilk kez bu düzeyde uygulayan sistem. Sınav değerlendirmede bir dönem kapanıyor: Optik okuyucuya veda v7 Groove’un en çok ses getirecek yeniliklerinden biri de optik okuyucuya ihtiyacı kaldırması. v7 Groove, telefonla çekilen bir sınav kâğıdını birkaç saniyede okuyor. Optik okuyucu yok. Makine yok. Ek maliyet yok. Bu teknoloji sayesinde sınav değerlendirme süreç yönetimi çok daha hızlı, hatasız ve erişilebilir hâle geliyor. Öğretmen ve kurumlar için tam otomasyon Ödev takibi, ilerleme analizi ve yıllık akademik akış… Hepsi otomatik. Öğretmenler artık zamanlarını veriye değil, öğrencilerine ayırabilecek. Oluşan öneri çalışma programı tamamen öğretmenin kontrolünde! Öğretmen isterse “bir komutla” programı baştan düzenleyebilecek, isterse ekleme/çıkarma yapabilecek. Böylece öğrencisine en uygun yolu belirlerken güçlü bir veri altyapısını yanında bulmuş olacak. Kurumlar ise tüm süreci tek bir panelden yönetebilecek. Pilot uygulama Şubat 2026’da başlıyor • 20.000’den fazla soru işlendi. • 10 pilot kurum hazır. • İlk fazda 2.000 öğrenci platforma dahil olacak. Türkiye’de üniversite sınavına hazırlık kültürünü dönüştürecek bu adımın sahibi, v7 Teknoloji Kurucusu Musab Ensar Ertürk. Ertürk, v7 Groove’u “Her öğrenciye kendi kişisel destek koçunu veriyoruz. Eğitimde dağınıklığı bitirip öğrenciyi, öğretmeni, kurumu ve veliyi aynı ekosistemde buluşturuyoruz.” şeklinde özetliyor. Take Off İstanbul’da deneyim alanı v7 Groove’un basınla ilk buluşması, Take Off İstanbul’da olacak. Basın mensupları, fuar alanında: • kişisel öğrenme planının nasıl oluşturulduğunu, • telefonla sınav okuma sistemini, • öğretmen panelinin otomatik işleyişini bire bir deneyimleyebilecek.

Mezun Olduğu Okula Öğretmen Olarak Döndü Haber

Mezun Olduğu Okula Öğretmen Olarak Döndü

İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları’ndan Bağışçılarına Vefa ve 25. Yıl Gecesi’nde mezun olduğu okula Fen Bilgisi öğretmeni olarak dönen Aslı öğretmen duygularını ve anılarını paylaştı Gecede İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları’nın hem mezunu hem de bugün öğretmeni olan Aslı Mısırlıoğlu sahneye çıkarak duygusal bir konuşma yaptı. Kendi eğitim yolculuğunu, çocukluk yıllarından bugüne uzanan izlerle anlattı: “Okulumuzun 25 yıllık geçmişinin yaklaşık 13 senesinde bu kurumda eğitim almış bir mezunum. Aynı zamanda bugün, bu okulun bir öğretmeni olarak karşınızdayım. O yıllardan bugüne bana rehberlik eden öğretmenlerimle bir arada olmak, benim için tarifsiz bir duygu.”Aslı öğretmen, öğrencilik yıllarında oluşan bağlara değinirken salondaki izleyicileri duygulandırdı: “Ortaokul ve lise yıllarımda kurduğum dostluklar, bugün hayatımın en değerli bağları arasında. Kahkahalarımızı, teneffüs zili çalar çalmaz bahçeye koşuşumuzu, sınav dönemlerinin tatlı telaşını dün gibi hatırlıyorum.” “Öğretmenlerimizin sabrı, bilgeliği ve şefkati bende derslerin ötesinde izler bıraktı” Aslı Mısırlıoğlu ona bu mesleği sevdiren öğretmenlerine duyduğu minneti de şu sözlerle paylaştı: “Değerli öğretmenlerimin sabrı, bilgeliği ve şefkati, derslerin ötesinde izler bıraktı. Bugün mesleğimi icra ederken öğrencilerime aktarmaya çalıştığım değerlerin çoğunu burada öğrendim. Bu okul bize sadece bilgi değil, bir pusula verdi.” Aslı öğretmen konuşmasını okul ailesine duyduğu bağlılığı vurgulayarak tamamladı: “Bu hikâyenin bir parçası olmanın onurunu taşıyorum. Bugün geçmişe dönüp gülümsüyor, geleceğe ise umut ve inançla bakıyoruz. Nice 25 yıllara… nice yeniliklerle gelen başarılara… nice güzel insanlara. Kurumun 21 yıllık hafızası Okul Müdürü Serap Sarıgül Hazar da tüm eğitim kadrosu adına konuşma yaptı ve yolculuğunun hikayesini paylaştı Törende İTÜ Geliştirme Vakfı Okullarında 21. yılını tamamlayan Okul Müdürü Serap Sarıgül Hazar, kurumun köklü hafızasını ve güçlü liderliğini yansıtan bir konuşma gerçekleştirdi ve İTÜ GVO ile başlayan yolculuğunun ilk anlarını şu sözlerle aktardı: “Benim için bu yolculuk 20 yıl önce şu an gördüğünüz fotoğraftaki sahne ile başladı. Öğretmenlik için görüşmeye geldiğimde inşaat halindeki bir lisede göreve başlayacağımı bilmiyordum. Görüşmeyi beş güçlü kadınla yaptım. Görüşme sonrasında hemen başlayabileceğim söylendi ve o an içimde hem büyük bir heyecan hem de büyük bir güven doğdu.” “İlk mezunlarımızı 13 kişiyle 2009 yılında verdik ve bugün toplam 1089 mezuna ulaştık” Hazar konuşmasında, o yıllara dair küçük bir anısını da paylaştı: “Eşim o zaman bana ‘İTÜ’lüler başladığı işi bitirir’ dedi. Bugün geriye dönüp baktığımda, 20 yıldır eşimden daha fazla İTÜ’lü olduğumu söyleyebilirim.” Serap Sarıgül Hazar, ilk mezunlardan bugüne uzanan başarı yolculuğunu ise şöyle anlattı: “45 öğrenciyle başladığımız lise eğitimimizde ilk mezunlarımızı 13 kişiyle 2009 yılında verdik. Bugün toplam 1089 mezuna ulaştık. Hepsi köklerini ve aldıkları İTÜ kültürünü bulundukları yerlere taşımaya devam ediyor.” “Bu okullar iyilikle kuruldu ve iyilikle devam ediyor. İyilik de kötülük de bulaşıcıdır, ama iyiliğin yapıcılığı çok daha kalıcıdır.” Hazar: “İTÜ Geliştirme Vakfı Okullarının ilk günden beri amacı çok büyük: yarının liderlerini yetiştirmek. Bu okullar iyilikle kuruldu ve iyilikle devam ediyor. Çünkü iyilik de kötülük de bulaşıcıdır, ama iyiliğin yapıcılığı çok daha kalıcıdır. Bu büyük başarının arkasında güçlü bir öğretmen kadrosu ve onların yanında duran yöneticiler var. Velilerimize ise en değerli varlıklarını bize güvenle emanet ettikleri için minnettarım” diyerek sözlerini tamamladı. Prof. Dr. Gülsün Sağlamer konuşmasında okulun yeni vizyonuna değindi Törende, İTÜ GVO’nun 25 yıllık hikayesini anlatan kısa film gösteriminin ardından, İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Kurucusu ve Kurucu Temsilcisi Prof. Dr. Gülsün Sağlamer okulun yeni vizyonuna da değindiği açılış konuşmasında, “Bir hayalden gerçeğe uzanan bu yolculukta 25 yılı geride bıraktık. Bugün mezunlarımızın başarıları, öğretmenlerimizin adanmışlığı ve velilerimizin güveniyle hedefimizi birlikte büyüttük. Başta okullarımızın kurulmasına bağışlarıyla katkı sunan değerli bağışçılarımız olmak üzere, kurulduğu günden bu yana emeği geçen herkese yürekten teşekkür ediyor, nice yıllara birlikte yürümeyi diliyorum” diyerek emeği geçen tüm öğretmen, veli ve bağışçılara teşekkür etti. Gecede Yeni Uluslararası Danışma Kurulu Tanıtıldı Gecede ayrıca, İTÜ GVO’nun yeni Uluslararası Danışma Kurulu tanıtıldı. Finlandiya’dan Prof. Auli Toom, İrlanda’dan Prof. Gerry Mac Ruairc ve Hollanda’dan Dr. Peter Hoeben’in yer aldığı kurulun, kurumun küresel ölçekteki eğitim vizyonuna yön vereceği belirtildi. Sergiler ve Gösterilerle Zenginleşen Program Konuklar geceye, okulun geçmişinden bugüne uzanan “Dijital Resim Sergisi”, “Tarihçe Panosu” ve “25. Yıla Notlar” alanlarını ziyaret ederek başladı. Ardından düzenlenen törende İTÜ GVO’nun sanat, bilim ve toplumsal katkı temelinde kurulan 25 yıllık eğitim yolculuğu anlatıldı. Cihat Aşkın'ın “25. Yıl Konseri” büyük beğeni topladı Programda, keman virtüözü ve akademisyen Prof. Dr. Cihat Aşkın; gitar sanatçısı Tolgahan Çoğulu ve vokalde Ayşegül Aykaç ile birlikte sahne aldı. “Anatolian Moon”, “Tokyo Hüseyni” ve “Kara Toprak” eserlerinden oluşan bu özel performans izleyicilerin büyük beğenisini topladı. Bağışçılara Vefa İTÜ GVO’nun kuruluşuna katkı sunan Dr. Sedat Üründül, Dr. Natuk Birkan ve Ekrem Elginkan anısına yakınlarına teşekkür plaketleri takdim edildi. Program, Öğrenci Korosu’nun “İTÜ Marşı” ve “Atatürk Gençleriyiz” performanslarıyla sona erdi. İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları Türkiye'nin ve dünyanın geleceğine aktif katkıda bulunmaya hazır genç aydınlar yetiştiriyor İTÜ Geliştirme Vakfı Okulları, 252 yıllık köklü geçmişi ile dünyanın en eski teknik üniversitelerinden İstanbul Teknik Üniversitesi ailesinin bir parçası olarak, 2000 yılında, İTÜ Ayazağa Yerleşkesinde kurulmuştur. Bugün, İstanbul’da Maslak ve Beylerbeyi Kampüsünün yanında, franchising sözleşmesiyle İzmir’de; anaokulu, ilkokul, ortaokul ve lise kademelerinde toplam 2395 öğrenciye eğitim verilmektedir. Okullar; bireysel farklılıklara saygılı ve BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları doğrultusunda zenginleştirilmiş akademik programı ile; Türkiye’nin ve dünyanın geleceğine aktif katkıda bulunmaya hazır, özgürlüklere ve insan haklarına saygılı, meraklı, hoşgörülü, genç aydınlar yetiştirmek için çalışmaktadır. Okulun mezunları Türkiye’nin ve dünyanın önde gelen üniversitelerinde eğitimlerine devam ederken; bilimden, sanata, girişimcilikten spora pek çok alanda önemli başarılara da imza atmaktadır. 9 branşta faaliyet gösteren İTÜ GVO Spor Kulübü bedenen ve zihnen sağlıklı bireyler yetiştirmenin yanı sıra etik değerleri yüksek, örnek insanî becerilere sahip sporcular yetiştirmeyi hedeflemektedir. Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

Nilüfer’de Binden Fazla Öğrenci Cumhuriyet İçin Koştu Haber

Nilüfer’de Binden Fazla Öğrenci Cumhuriyet İçin Koştu

Nilüfer Belediyesi, Nilüfer İlçe Kaymakamlığı ve Nilüfer İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü iş birliğiyle geleneksel olarak düzenlenen “Okullar Arası Cumhuriyet Koşusu” büyük bir coşkuya sahne oldu. Etkinlikte 55 okuldan bin 609 sporcu 8 kategoride yarıştı. Yarışmanın başlangıcına Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, Nilüfer Belediye Başkan Yardımcıları, meclis üyeleri ve Nilüfer Belediyespor Kulübü Başkanı Muharrem Or katıldı. Fatih Sultan Mehmet Bulvarı üzerindeki koşunun başlangıcını Başkan Şadi Özdemir yaptı. Yarış, Nilüfer Belediyesi Halkevi önündeki Cumhuriyet Meydanı’nda sona erdi. Cumhuriyet Meydanı’nda çocuklar çeşitli etkinlik ve oyunlarla eğlendi. ÖNEMLİ OLAN CUMHURİYET HEYECANININ BİR PARÇASI OLMAK Yarışların sonunda Cumhuriyet Meydanı’nda ödül töreni yapıldı. Burada konuşan Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, herkesin Cumhuriyet Bayramı’nı kutlayarak, 29 Ekim’de FSM Bulvarı’ndan başlayacak ‘Cumhuriyet Yürüyüşü’ne davet etti. Yarışmaya katılan tüm çocukları kutlayan Başkan Şadi Özdemir, “Esas olan yarışmaktır. Birinci olmak elbette keyiflidir ama Cumhuriyet Koşusu’na katılmak, bu heyecanın bir parçası olmak her şeyden değerlidir. Sizleri çok seviyoruz, her zaman birlikte olmayı diliyorum” dedi. DERECEYE GİRENLER ÖDÜLLENDİRİLDİ Daha sonra ‘Minik Kızlar’, ‘Minik Erkekler’, ‘Küçük Kızlar’, ‘Küçük Erkekler’, ‘Yıldız Kızlar’, ‘Yıldız Erkekler’, ‘Genç Kızlar’ ve ‘Genç Erkekler’ kategorilerinde bireysel ve takım olarak dereceye giren öğrencilere ödülleri takdim edildi. Ayrıca, ‘Başkanlık Kupası’ ödülü de verildi. Başarılı sporculara ödüllerini Nilüfer Belediye Başkanı Şadi Özdemir, Belediye Başkan Yardımcıları Serpil Altun, Bukle Erman ve Okan Şahin, Meclis Üyeleri Demirhan Aslan, Resul Tarman, Salig Güleç, Mehtap Esen, Ekrem Erk, Ali Sezgin ve Berna Hacer Bilici ile Nilüfer Belediyespor Başkanı Muharrem Or takdim etti. Kaynak: (KAHA) Kapsül Haber Ajansı

Üniversitelinin Kabusu: Barınma ve Finansal Zorluklar Eğitimin Önüne Geçiyor! Haber

Üniversitelinin Kabusu: Barınma ve Finansal Zorluklar Eğitimin Önüne Geçiyor!

Verilere göre, öğrencilerin yarıdan fazlası üniversite eğitimi için memleketlerinden ayrılmak zorunda kalırken, ekonomik koşullar yurt tercihlerini ve genel yaşam kalitelerini doğrudan etkiliyor. Öğrencilerin %76’sı Yurtta Kalmayı Tercih Ediyor Ipsos Türkiye CEO’su Sidar Gedik’in paylaştığı verilere göre, Türkiye’deki üniversite öğrencilerinin yarısından fazlası eğitim görecekleri şehrin yaşadıkları şehirden farklı olduğunu belirtiyor. Bu durum, barınma ihtiyacını temel bir sorun olarak öne çıkarıyor. Şehir Dışında Okuyanlar İçin Yurt Zorunluluğu: Başka bir şehirde okuyacak öğrencilerin %76’sı yurtta kalmayı tercih ediyor. Genel olarak bakıldığında ise, yaşadığı şehirde okusa bile her iki öğrenciden biri yurt seçeneğini değerlendiriyor. Devlet Yurtları Tek Çözüm: Yurtta kalacağını belirten öğrencilerin neredeyse tamamının öncelikli tercihi devlet yurtları oluyor. Gedik, bunun en temel sebebinin ekonomik koşullar olduğunu vurguluyor. Her İki Devlet Yurdu Öğrencisinden Biri "Pahalı" Diyor Araştırma, barınma maliyetlerinin öğrenci ve aileler üzerindeki baskısını çarpıcı bir şekilde ortaya koyuyor: Özel Yurtlar Ulaşılamaz: Ankete katılan her on öğrenciden dokuzu, özel yurtların pahalı olduğunu düşünüyor. Devlet Yurtları Bile Zorluyor: Ekonomik sıkıntının derinleştiği bu dönemde, devlet yurtları dahi bütçeleri zorluyor. Her iki öğrenciden biri (%50), devlet yurtları için bile “pahalı” yorumunu yapıyor. Sidar Gedik, bu verilerin öğrencilerin barınma konusunda giderek daha sınırlı seçeneklere sahip olduğunu ve büyük zorluklar yaşadığını gösterdiğini belirtti. Finansal Kaygılar Eğitimin Önüne Geçti Barınma dışında, üniversite eğitimi için gerekli genel bütçe de aileleri ve gençleri ciddi şekilde zorluyor. Bütçe Baskısı: Her on öğrenciden dokuzu, kendisinin ya da ailesinin bütçesinin çok ya da az zorlandığını ifade ediyor. Ek İş Arayışı: Gedik, finansal kaygıların, enerjilerini öğrenimlerine yönlendirmesi gereken gençleri geçim derdine, ek iş arayışına ve geleceğe dair belirsizliklere karşı karşıya bıraktığını ekledi. Ipsos Gündeme Dair araştırması, 15 Ağustos - 30 Eylül tarihleri arasında 243 üniversite öğrencisi ile online anket yöntemiyle gerçekleştirildi. Veriler, Türkiye'de üniversite gençliğinin eğitim kalitesini tehdit eden derin ekonomik sorunlara işaret ediyor.

Okul Zili Çalmadan Önce Çocuklara Altın Değerinde Öneriler Haber

Okul Zili Çalmadan Önce Çocuklara Altın Değerinde Öneriler

Yaz tatilinin ardından yeni eğitim-öğretim yılına sayılı günler kaldı. Tatil boyunca değişen rutinler, uzun süren uyku saatleri ve artan ekran süreleri çocukların okula uyumunu zorlaştırabiliyor. Uzmanlar, yeni döneme sağlıklı ve mutlu bir başlangıç için ailelerin çocuklarını hem fiziksel hem de ruhsal olarak hazırlamasının önemine dikkat çekiyor. Okul dönemine hazırlık sürecinde ailelerin öncelikli olarak çocuklarıyla birlikte zaman geçirmesi, onlara destek olduğunu hissettirmesi gerekiyor. Yeni okul yılı çocuklar için sadece akademik değil, aynı zamanda sosyal bir deneyim. Dolayısıyla bu süreçte duygusal hazırlık da en az ders çalışmak kadar önem taşıyor. Uzmanlardan Öneriler: Uyku Düzenini Şimdiden Kurun: Yaz aylarında değişen uyku saatleri, okul döneminde adaptasyonu zorlaştırabiliyor. Çocukların uyku ve uyanma saatleri kademeli olarak okul rutinine çekilmeli. Sağlıklı Beslenmeye Geçiş Yapın: Okul başarısında sağlıklı ve düzenli beslenme büyük rol oynuyor. Çocukların güne dengeli bir kahvaltıyla başlaması, paketli gıdalar yerine taze ve doğal besinler tercih edilmesi öneriliyor. Ekran Süresini Azaltın: Tatilde artan tablet, telefon ve televizyon süreleri, okulda dikkat dağınıklığına yol açabilir. Okul öncesi günlerde ekran süresini kısıtlamak faydalı olacaktır. Kırtasiye Hazırlığını Birlikte Yapın: Çocukları sürece dahil etmek, onların motivasyonunu artırır. Kırtasiye alışverişine birlikte çıkmak ve defter, kalem seçiminde söz hakkı tanımak okula adaptasyonu kolaylaştırır. Sosyal ve Duygusal Hazırlık: Yeni sınıf, yeni öğretmen ve arkadaşlar çocuklar için heyecan verici olduğu kadar kaygı verici de olabilir. Çocuklarla okul hakkında konuşmak, onları cesaretlendirmek bu süreci kolaylaştırır. Uzmanlar, yeni eğitim yılına hazırlanmanın sadece okul alışverişinden ibaret olmadığını vurguluyor. Düzenli bir uyku düzeni, sağlıklı beslenme, spor ve kitap okuma alışkanlıklarıyla desteklenen bir tatil sonu hazırlığı, öğrencilerin derslere daha motive başlamasını sağlıyor. Ayrıca ebeveynlerin çocuklarının yaşadığı heyecanı paylaşması ve onlara güven aşılaması, okula uyumu kolaylaştıran en önemli unsurlardan biri olarak öne çıkıyor. Küçük sohbetler, okul ile ilgili olumlu hikâyeler ve ailece yapılan keyifli aktiviteler, çocukların kaygısını azaltarak yeni döneme daha hevesli başlamalarına yardımcı oluyor.

İBB Yurtları’na Başvurular Başlıyor Haber

İBB Yurtları’na Başvurular Başlıyor

İstanbul Büyükşehir Belediye (İBB) Başkanı Ekrem İmamoğlu tarafından ilk kez 2021 yılında açılan İBB Yükseköğrenim Öğrenci Yurtları yeni akademik döneme hazırlanıyor. 2021’de 3 noktada, 622 yatak kapasitesiyle açılan İBB Yurtları, geçtiğimiz yıl 14 yurtta 5 bin 819 öğrenciye ev sahipliği yaptı. Bu yıl yurtların sayısı ve kapasitesi artacak. 20 Ağustos’ta Kadıköy’de açılışı yapılan Filiz Akın Yükseköğrenim Kız Öğrenci Yurdu ve eylül ayında açılacak olan Şişli Zübeyde Hanım Yükseköğrenim Kız Öğrenci Yurdu ile birlikte İBB’nin yurt sayısı 16’ya, yatak kapasitesi ise 6 bin 232’ye yükselecek. 11’i Avrupa Yakası’nda, 5’i Anadolu Yakası’nda hizmet verecek olan İBB Yurtları’nın 10’u kız, 6’sı erkek öğrencilere ev sahipliği yapacak. Kız yurtlarının yatak kapasitesi 3 bin 702, erkek yurtlarının yatak kapasitesi ise 2 bin 530 olacak. Engelli öğrenciler için belirlenmiş olan toplam yatak kapasitesi ise yeni akademik yılda 46 olacak. BAŞVURULAR BUGÜN BAŞLIYOR 2025 – 2026 dönemi İBB yurtları başvuru süreci ise bugün 17.00’den itibaren başlıyor. Gençler 28 Ağustos saat 23.59’a kadar İstanbul Senin mobil uygulamasındaki İBB Yurt Başvuru bölümünden ve yurt.ibb.istanbul web sitesinden başvurularını yapabilecekler. İŞTE BAŞVURU ŞARTLARI T.C. vatandaşı olan ve örgün eğitim veren bir yükseköğretim kurumuna kayıtlı olan öğrencilerin başvurusunun kabul edileceği İBB Yurtları için öğrencinin kayıtlı olduğu yükseköğretim kurumunun İstanbul il sınırları içinde bulunması, ailesinin (anne-baba) İstanbul il sınırları dışında ikamet ediyor olması, zorunlu staj hariç brüt asgari ücret tutarının bir buçuk katı üzerinde ücretli bir işte çalışmaması, kamu personeli olmaması, toplu yerlerde yaşamaya engel olacak seviyede akıl ve ruh hastalığının olmadığına ve bulaşıcı hastalığının bulunmadığına dair beyanda bulunması, depremzede olup olmadığı, yurt başvurusu yaptığı tarihte otuz yaşını doldurmamış olması gibi şartlar aranacak. SONUÇLAR WEB SİTESİNDE DUYURULACAK Öğrenciler, değerlendirme sürecinin ardından başvuru sonuçlarına eylül ayının ilk haftasında İstanbul Senin uygulamasından ve web sitesinden ulaşabilecekler. Asil ve yedek listeden barınma hakkı kazanan öğrencilerin bilgileri, online ve kesin kayıt tarihleri ve kayıtlarla ilgili detaylı bilgiler de web sitesinden duyurulacak. İBB Yurtları yeni akademik yıl için 13 Eylül’den itibaren hizmet vermeye başlayacak. İBB YURTLARI BU YIL DA BÜTÇE DOSTU Gençler, İBB’nin yükseköğrenim öğrenci yurtlarında günlük yaşantıları ve ihtiyaçları için her şeyi bulabilecekler. Ev sıcaklığında ve konforunda hizmet veren İBB Yurtlarında bu dönemde de sabah ve akşam yemeği imkanı olacak. Yurtların bu yılki ücreti ise kahvaltı ve akşam yemeği dahil 2 bin 850 TL olacak. Yeni akademik yılda hizmet verilecek İBB Yükseköğrenim Öğrenci Yurtları şunlar olacak: 1. Örnektepe Kız Öğrenci Yurdu 2. Avcılar Kız Öğrenci Yurdu 1 3. Avcılar Kız Öğrenci Yurdu 2 4. Bayrampaşa Kız Öğrenci Yurdu 5. Maltepe Kız Öğrenci Yurdu 6. Küçükçekmece Filenin Sultanları Kız Öğrenci Yurdu 7. Kadıköy Zeren Ertaş Kız Öğrenci Yurdu 8. Kartal Mustafa Necati Kız Öğrenci Yurdu 9. Kadıköy Filiz Akın Kız Öğrenci Yurdu 10. Şişli Zübeyde Hanım Kız Öğrenci Yurdu 11. Gaziosmanpaşa Erkek Öğrenci Yurdu 12. Esenyurt Erkek Öğrenci Yurdu 13. Şişli Erkek Öğrenci Yurdu 14. Ümraniye Erkek Öğrenci Yurdu 15. Bağcılar Cüneyt Arkın Erkek Öğrenci Yurdu 16. Küçükçekmece Filenin Sultanları Erkek Öğrenci Yurdu

Okula Dönüşte Göz Sağlığına Dikkat! Haber

Okula Dönüşte Göz Sağlığına Dikkat!

Prof. Dr. Huban Atilla, görme sorunlarının çocukların dersleri takip etme, okuma ve yazma becerilerini doğrudan etkilediğini ifade etti. “Göz sağlığı, çocukların öğrenme sürecinde temel bir rol oynar. Net bir görüşe sahip olmayan çocuklar, tahtadaki yazıları göremeyebilir, kitapları okumakta zorlanabilir ve derslere odaklanmakta güçlük çekebilirler” diyen Atilla, özellikle miyop, hipermetrop ve astigmat gibi kırma kusurlarının erken teşhis edilip tedavi edilmesinin önemine vurgu yaptı. Çocukların göz sağlığı ile ilgili olarak hem anne babaların hem de öğretmenlerin dikkatinin önemli olduğunu paylaştı. Erken tanı önemli Ebeveynlerin, okula başlamadan önce çocuklarını göz muayenesine götürmelerini öneren Atilla, “Erken teşhis edilen göz problemleri, basit müdahale ve önlemlerle çözülebilir ve çocuğun öğrenim hayatı olumsuz etkilenmeden sağlıklı bir şekilde devam edebilir. Göz taramaları, çocukların gelecekteki başarıları için hayati öneme sahiptir. Çocuklarda sık görülen hastalıklar arasında, göz tembelliği, miyop, hipermetrop, şaşılık, astigmat, konjonktivit gibi birçok farklı hastalık yer alıyor. Erken tanı ve tedavi yapılmadığında ise çocuğun tahtayı iyi görememesi, okurken satır atlaması, cümleleri eliyle takip etmesi, baş ağrısı, gözlerini kırpıştırma, gözlerde sulanma ve ödevlerini yaparken zorlanması gibi okul başarısını da olumsuz etkileyebilecek sorunlar ortaya çıkabilir.” dedi Türk Oftalmoloji Derneği’nden öneriler Türk Oftalmoloji Derneği Genel Başkanı Prof. Dr. Huban Atilla çocukların göz sağlığını korumak ve okul başarısını desteklemek için ebeveynlere ve öğretmenlere şu önemli tavsiyelerde bulundu; Düzenli göz muayenesi: Çocukların okul öncesi dönemde ilk göz muayenesini yaptırmaları büyük önem taşır. Ayrıca, okul çağında olan çocukların her yıl düzenli olarak göz kontrollerine götürülmesi, olası görme problemlerinin erken teşhis edilmesi ve tedavi edilmesi açısından kritik öneme sahiptir. Özellikle miyopi okul çağı çocuklarında ortaya çıkar ve gözlerini kısma, baş ağrısı gibi şikayetlere sebep olur. Görme şikayetlerine duyarlılık: Çocuklar genellikle görme problemlerini fark edemez veya bunu ifade edemezler. Ancak sık sık baş ağrısı, gözlerini kısarak bakma, tahtadaki yazıları görememe, kitap okurken zorlanma gibi belirtiler göz problemlerinin işareti olabilir. Bu tür belirtiler gözlemlendiğinde vakit kaybetmeden bir göz hastalıkları uzmanına başvurulmalıdır. Aydınlatma ve çalışma ortamı: Çalışma masalarının iyi aydınlatılmış olması, gözlerin zorlanmasını önlemek açısından önemlidir. Çocukların ders çalıştığı ortamda doğal ışık tercih edilmeli, yapay ışık kullanılıyorsa da göz yormayan, yeterli düzeyde aydınlatma sağlanmalıdır. Loş ışıkta veya karanlıkta yakın çalışma, telefon veya tablete bakmak miyopinin artması için risk teşkil etmektedir. Ekran süresine dikkat: Günümüzde çocuklar, ders çalışırken veya oyun oynarken uzun süre ekran başında vakit geçiriyor. Bu durum göz yorgunluğuna ve uzun vadede göz problemlerine yol açabilir. Ebeveynler, çocuklarının ekran karşısında geçirdiği süreyi sınırlamalı ve 20-20-20 kuralını uygulamalıdır. Çocuklar her 20 dakikada bir, 20 saniye boyunca 20 metre uzaklıktaki bir nesneye bakarak gözlerini dinlendirmelidirler. Ayrıca miyopi varlığında açık havada geçirilen sürenin arttırılması ve yakın mesafeden bakmanın engellenmesi miyopinin ilerlemesini azaltabilir. Dengeli beslenme: Göz sağlığı için gerekli vitamin ve minerallerin düzenli olarak alınması gerekmektedir. A, C ve E vitaminleri ile omega-3 yağ asitleri açısından zengin besinler tüketilmelidir. Düzgün ve sağlıklı beslenen çocuklarda ek vitamin A desteğine ihtiyaç yoktur. Okul ve aile iş birliği: Öğretmenlerin, öğrencilerin göz sağlığı konusundaki olası şikayetlerine karşı dikkatli olmaları ve ebeveynlerle iş birliği içinde olmaları gerekmektedir. Okulda tahtayı görememe, yakın okuma veya gözlerini kısma kırma kusurlarının habercisi olarak değerlendirilmelidir.

Bizi Takip Edin

logo
En son gelişmelerden anında haberdar olmak için 'İZİN VER' butonuna tıklayınız.